陳新宇

樂學(xue)教育(yu)2019屆學員

高考(kao)成績467

中(zhong)國(guo)美術學院(yuan)

高考(kao)，就(jiu)是千(qian)軍萬馬(ma)過獨木橋。一(yi)分(fen)之差就(jiu)能淘汰(tai)上萬人(ren)。這(zhe)樣的命(ming)運，對于其(qi)中(zhong)某些人(ren)來說，一(yi)定是痛苦的，而經歷go痛苦之后，一定會迎來屬于自己最驕傲的明天。

陳同(tong)學(xue)(xue)出入樂學(xue)(xue)的(de)時(shi)候有(you)(you)點不(bu)適(shi)應，但(dan)好(hao)在(zai)由(you)經(jing)驗豐(feng)富的(de)老師，讓(rang)心里有(you)(you)矛盾感(gan)和失落(luo)感(gan)的(de)她(ta)(ta)有(you)(you)了(le)一個良好(hao)的(de)過渡(du)與轉(zhuan)型。校考完(wan)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)就(jiu)變得忙(mang)碌起來，但(dan)陳同(tong)學(xue)(xue)就(jiu)像陷入沼(zhao)澤(ze)地一樣(yang)，有(you)(you)力使不(bu)出來。這一切都讓(rang)她(ta)(ta)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)漸漸迷(mi)失了(le)自(zi)我(wo)，惰性像野草(cao)一樣(yang)在(zai)心中(zhong)(zhong)那個滋養。在(zai)剛(gang)開始的(de)一段時(shi)間就(jiu)放松了(le)對(dui)自(zi)己的(de)要求(qiu)，除了(le)上課聽講、課堂上布置的(de)作業，其他(ta)的(de)練習(xi)(xi)題和資料(liao)幾乎都很難完(wan)成當日準時(shi)完(wan)成；對(dui)所學(xue)(xue)知識總是一知半解、似懂非懂那個。就(jiu)這樣(yang)陳同(tong)學(xue)(xue)成了(le)老師眼中(zhong)(zhong)的(de)重點對(dui)象，專業優秀的(de)她(ta)(ta)是非常希望上中(zhong)(zhong)國美術學(xue)(xue)院(yuan)的(de)。

當(dang)迎來(lai)(lai)樂學第一次考試(shi)時，陳同(tong)學內心(xin)有(you)點擔憂了(le)，意(yi)識到再這(zhe)樣下去就離(li)夢想越來(lai)(lai)越遠了(le)，成(cheng)績出后來(lai)(lai)對她有(you)了(le)一定的打擊(ji)，320分離目標太遠，“你再不努力不行啊，就算是逼著自己也要開始認真地學習”這是當時陳同學內心深沉的吶喊。

有(you)著拼了命沖勁(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)陳同學(xue)，知(zhi)道自己的(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)，于(yu)是她上課(ke)專心(xin)聽講，每(mei)天的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)、習(xi)題(ti)一(yi)個(ge)不(bu)(bu)落的(de)(de)(de)(de)(de)全寫完，就(jiu)算是已經到(dao)了深夜，也(ye)一(yi)改(gai)以(yi)前懶(lan)散的(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態，安(an)心(xin)做題(ti)或者被知(zhi)識點(dian)。好在樂(le)學(xue)教育有(you)自己專門教研編(bian)寫的(de)(de)(de)(de)(de)教材，將高中三年(nian)所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)考點(dian)都(dou)集合到(dao)一(yi)本書當中，讓同學(xue)們能快、狠、準的(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)習(xi)、學(xue)習(xi)和(he)復習(xi)。平時(shi)跟著老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)子走(zou)，系統地(di)做學(xue)校發的(de)(de)(de)(de)(de)資料，爭取把每(mei)一(yi)道題(ti)都(dou)弄懂，對于(yu)不(bu)(bu)懂得題(ti)不(bu)(bu)厭其煩的(de)(de)(de)(de)(de)問老師(shi)(shi)，一(yi)方面(mian)(mian)可以(yi)解一(yi)時(shi)之惑，另(ling)一(yi)方面(mian)(mian)老師(shi)(shi)也(ye)可以(yi)幫(bang)助查(cha)缺補漏。

后(hou)期(qi)的(de)兩(liang)個月里(li)陳同學除了學得比(bi)較辛(xin)苦外，幾乎沒有太(tai)大(da)的(de)心(xin)理壓力和負(fu)擔(dan)。家里(li)人從(cong)來也(ye)不給任何壓力；而同學、老師們總是通過(guo)聊天、陪伴(ban)鼓勵她(ta)，大(da)家的(de)關心(xin)與支持讓(rang)陳同學在學習的(de)苦海(hai)中(zhong)能(neng)夠心(xin)情(qing)愉快(kuai)、精力充沛。

都說(shuo)人經(jing)歷了跌倒，就會變(bian)得(de)(de)成熟，人也會成長(chang)的很(hen)快。確實這一(yi)路走來(lai)陳同學的成績是一(yi)路飆升，在高考的戰(zhan)場上取得(de)(de)了勝利，以467分的好成績被中國美術學院錄取，這短短的幾個月有了147分的提升。高考的成績讓在樂學的一段時間的辛苦和努力沒有白費。“寧靜以致遠”也學就是陳同學最深刻的學習體驗吧！