文科一(yi)班(ban)張筱雅同學(xue)(xue)與其他(ta)同學(xue)(xue)相(xiang)比，基礎(chu)比較好，剛入校時，學(xue)(xue)習(xi)態度(du)扎實，上(shang)課認(ren)真聽講，課后有(you)不(bu)(bu)(bu)懂的(de)問題(ti)會及時詢問老師，學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)提升，每次(ci)月考在全年級都是(shi)(shi)名列前茅，文科一(yi)班(ban)的(de)學(xue)(xue)生都稱她(ta)為學(xue)(xue)霸，這(zhe)在無(wu)形中給她(ta)一(yi)種優(you)越(yue)感，漸(jian)漸(jian)地，她(ta)開(kai)始(shi)浮躁了(le)，身上(shang)有(you)一(yi)股傲氣，經常在上(shang)課的(de)時候與老師發生沖(chong)突，否認(ren)老師所講的(de)知(zhi)識點，老師讓她(ta)聽講，她(ta)不(bu)(bu)(bu)聽，自己(ji)在下面寫作(zuo)業，老師布置的(de)課后作(zuo)業，她(ta)也不(bu)(bu)(bu)做(zuo)，非要做(zuo)自己(ji)買的(de)資(zi)料，甚至有(you)一(yi)次(ci)月考的(de)時候，有(you)些(xie)科目(mu)只做(zuo)了(le)選(xuan)擇(ze)題(ti)，有(you)的(de)科目(mu)干脆不(bu)(bu)(bu)做(zuo)，趴在桌上(shang)睡(shui)覺，導致那(nei)次(ci)月考成績(ji)排名倒數(shu)，她(ta)還不(bu)(bu)(bu)以(yi)為然，認(ren)為自己(ji)只是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)想做(zuo)，一(yi)旦做(zuo)了(le)一(yi)定(ding)會有(you)個好成績(ji)。針對該生這(zhe)種行為，我(wo)們采(cai)取了(le)以(yi)下措施：

1.對該生(sheng)進行(xing)深入的(de)(de)(de)談話(hua)。先是班主(zhu)任針對上課(ke)(ke)與(yu)老(lao)師(shi)(shi)發生(sheng)口(kou)角一事，對該生(sheng)進行(xing)嚴厲(li)的(de)(de)(de)批評，讓(rang)她學會尊重(zhong)老(lao)師(shi)(shi)，有問(wen)題可(ke)(ke)以(yi)(yi)在下(xia)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)時候提出來(lai)，把自己的(de)(de)(de)想法(fa)和見解(jie)說出來(lai)，與(yu)老(lao)師(shi)(shi)探討，但不(bu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)上課(ke)(ke)打(da)斷老(lao)師(shi)(shi)，擾亂課(ke)(ke)堂秩序，上課(ke)(ke)應(ying)該認(ren)真(zhen)聽講，不(bu)應(ying)該我行(xing)我素；然(ran)后，由該生(sheng)的(de)(de)(de)任課(ke)(ke)老(lao)師(shi)(shi)對其進行(xing)談話(hua)，讓(rang)她明(ming)白(bai)好成績是需(xu)要(yao)靠努力來(lai)維持的(de)(de)(de)，如果上課(ke)(ke)不(bu)認(ren)真(zhen)聽講，課(ke)(ke)后不(bu)做作業，再好的(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)力，再好的(de)(de)(de)成績也會下(xia)滑(hua)，正如古人(ren)云驕(jiao)兵(bing)必敗。

2.針對性的(de)出一份試(shi)(shi)卷讓(rang)(rang)她(ta)在(zai)規定(ding)時間內(nei)完(wan)成(cheng)。對于高(gao)傲的(de)學(xue)(xue)(xue)生就要適當(dang)打磨一下她(ta)的(de)傲氣，經過樂學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)組商量(liang)，每一科的(de)任課老師都給她(ta)出一份試(shi)(shi)卷，題目難度(du)與(yu)平常(chang)考(kao)試(shi)(shi)難度(du)相當(dang)，讓(rang)(rang)她(ta)在(zai)規定(ding)時間內(nei)完(wan)成(cheng)，結果(guo)，題目做完(wan)后，發現正確率(lv)并不是(shi)太高(gao)，甚至與(yu)前幾個月相比(bi)，成(cheng)績有(you)所下滑(hua)。為此，校領導與(yu)該生又進(jin)行了一次談(tan)話，從(cong)談(tan)話中可以感覺(jue)到她(ta)已經漸漸認識到自(zi)己的(de)問題，并決定(ding)改變她(ta)的(de)態度(du)。

從幾次(ci)(ci)談話(hua)和那次(ci)(ci)打擊之后，張筱(xiao)雅同學(xue)認(ren)識到自(zi)己的(de)態度不端正，太浮(fu)躁，于是，在上(shang)課的(de)時(shi)候慢(man)慢(man)的(de)收斂了自(zi)己，靜下(xia)心來認(ren)真(zhen)聽老(lao)師(shi)講(jiang)課，課后作業(ye)也獨立完成并及(ji)(ji)時(shi)上(shang)交給老(lao)師(shi)，有(you)不懂的(de)問題(ti)會及(ji)(ji)時(shi)詢問老(lao)師(shi)，之前的(de)種種都成了她高(gao)三學(xue)習生涯中的(de)小插曲，好在她能及(ji)(ji)時(shi)醒悟，并認(ren)真(zhen)對待她后期的(de)學(xue)習，最(zui)終(zhong)在高(gao)考中以(yi)優異(yi)的(de)成績被中南財經(jing)政法大學(xue)錄取。