藝術類高(gao)等院校對(dui)高(gao)考(kao)的(de)(de)文化(hua)成績(ji)普(pu)遍要求(qiu)較(jiao)低，所以越來越多的(de)(de)文化(hua)成績(ji)較(jiao)差的(de)(de)學(xue)生為了上大學(xue)，都不遺余力地擠上了藝術高(gao)考(kao)這(zhe)座“獨木橋”。但盡管(guan)要求(qiu)不高(gao)，卻依然有很多考(kao)生不達標。

這其(qi)中的原因有兩方面(mian)：

①從小學習藝術的考(kao)生是所(suo)謂的“童子功(gong)”，專業過(guo)硬，但文化底子相對薄弱；

②為了提(ti)高高考(kao)升(sheng)學(xue)率(lv)，學(xue)校會動員大量文化成績不理(li)想的學(xue)生選擇(ze)并報考(kao)藝術專業。2008年(nian)江蘇省藝術高招委(wei)將專業考(kao)試時間由每年(nian)的三月(yue)中旬提(ti)前至元旦前夕。

如何在這有限的時間里，盡可(ke)能(neng)地提高三大學(xue)(xue)科成(cheng)績(ji)呢(ni)？以(yi)下是數位骨干教師們針對藝術生短期提高文化成(cheng)績(ji)的復(fu)習綱要總結(jie)的寶貴(gui)教學(xue)(xue)經(jing)驗，希望能(neng)給予學(xue)(xue)生幫助。 

 一、語文的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)：分塊(kuai)歸納   將語文知(zhi)識(shi)分成基(ji)(ji)(ji)礎知(zhi)識(shi)、閱(yue)讀(du)、文言文、寫作等幾塊(kuai)，采(cai)用不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)各(ge)個(ge)擊(ji)破。基(ji)(ji)(ji)礎知(zhi)識(shi)方(fang)(fang)面，老(lao)師(shi)都會羅列出需(xu)要(yao)掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點，學生只需(xu)利(li)用早讀(du)時間快(kuai)速反復(fu)(fu)地閱(yue)讀(du)以加深印象；閱(yue)讀(du)方(fang)(fang)面，不(bu)可(ke)盲目，注重(zhong)搜(sou)集好(hao)文章，復(fu)(fu)習(xi)時應將注意力集中在熟(shu)悉題型及(ji)(ji)掌握(wo)做題的(de)(de)(de)(de)(de)技巧上(shang)；文言文不(bu)可(ke)能全部復(fu)(fu)習(xi)，所(suo)以復(fu)(fu)習(xi)時要(yao)抓住重(zhong)點字詞(ci)，特(te)別(bie)是(shi)虛(xu)詞(ci)實詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)用法(fa)(fa)，再做一些有針(zhen)對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)加以鞏固，便(bian)可(ke)以拿到基(ji)(ji)(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)分數；默寫方(fang)(fang)面，因為時間有限可(ke)以采(cai)取只背些重(zhong)點的(de)(de)(de)(de)(de)精華語句(ju)及(ji)(ji)段落的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)，這樣，就算沒有考(kao)到原題，所(suo)背誦的(de)(de)(de)(de)(de)字句(ju)及(ji)(ji)段

落或許在(zai)作(zuo)文(wen)上(shang)能派上(shang)用場。語文(wen)知識主要在(zai)于平時的(de)(de)積累，而(er)考(kao)生們的(de)(de)語文(wen)成績都不會太(tai)差，所以(yi)語文(wen)復習重點在(zai)于定好計(ji)劃并控制(zhi)好時間的(de)(de)分配。

二、數學的(de)復習(xi)(xi)：抓住(zhu)基礎   藝術生的(de)數學成績一般都是(shi)較差的(de)，但(dan)是(shi)經過針對(dui)性(xing)的(de)復習(xi)(xi)，數學成績提高幾(ji)十(shi)分(fen)是(shi)不成問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)。首先，數學的(de)復習(xi)(xi)重點是(shi)基本概念和(he)公(gong)式；其(qi)次，針對(dui)這些(xie)概念和(he)公(gong)式做(zuo)一些(xie)簡單的(de)習(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)，從而更好地鞏固(gu)基礎知(zhi)識。夯實基礎，熟悉(xi)解題(ti)(ti)(ti)的(de)思(si)路，掌握答(da)題(ti)(ti)(ti)技巧(qiao)，再適(shi)當(dang)做(zuo)一些(xie)歷年高考(kao)中基礎性(xing)強的(de)，例如(ru)(ru)排列組合、立體(ti)幾(ji)何等面(mian)的(de)真題(ti)(ti)(ti)，把該拿(na)到(dao)的(de)分(fen)數都拿(na)到(dao)，對(dui)于難題(ti)(ti)(ti)則應放(fang)棄。如(ru)(ru)果之前數學只有三十(shi)分(fen)水平，經過這一輪(lun)復習(xi)(xi)拿(na)到(dao)六(liu)七十(shi)分(fen)并非難事，可(ke)見，短(duan)時間內最(zui)容易抓分(fen)的(de)當(dang)屬數學。  

三(san)、英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習：講究技(ji)巧   英(ying)語(yu)(yu)是(shi)最(zui)讓學生頭(tou)疼的(de)(de)(de)(de)一(yi)門課(ke)程，原(yuan)因就(jiu)(jiu)在于要記憶的(de)(de)(de)(de)東西太多(duo)、太散，復(fu)習如果不夠系統或者沒有(you)(you)針對性，再多(duo)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力都將是(shi)無用功。當然復(fu)習英(ying)語(yu)(yu)首先(xian)還是(shi)單(dan)詞(ci)，但(dan)只要背(bei)常用詞(ci)，如歷年高考高頻詞(ci)匯，這些是(shi)必背(bei)的(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)，大(da)概(gai)有(you)(you) 1000個(ge)。學生定(ding)計劃堅持每(mei)天(tian)背(bei)一(yi)點，很(hen)輕松就(jiu)(jiu)能記完。復(fu)習英(ying)語(yu)(yu)單(dan)詞(ci)是(shi)重點，閱讀每(mei)天(tian)做，聽力每(mei)天(tian)聽；另外多(duo)讀課(ke)文，培養語(yu)(yu)感，做起(qi)題來就(jiu)(jiu)能得心應手；最(zui)后對于作文，很(hen)多(duo)學生無從下筆(bi)，其(qi)實寫作文也是(shi)有(you)(you)技(ji)巧的(de)(de)(de)(de)，掌握一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，擁有(you)(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯、短(duan)語(yu)(yu)積累，就(jiu)(jiu)可以輕松地組織一(yi)篇像樣(yang)的(de)(de)(de)(de)文章來。還有(you)(you)多(duo)用短(duan)語(yu)(yu)，不要寫長難(nan)句，用簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)言把事情(qing)交(jiao)代清楚，基本的(de)(de)(de)(de)分數(shu)就(jiu)(jiu)可以拿到(dao)了。

另外(wai)從(cong)綜合方面來說(shuo)，高考(kao)抓分還需切記以下幾點：

①藝術生(sheng)復習要(yao)狠抓基礎(chu)。可以根據老師的進(jin)度制定相應(ying)的復習計劃，再結(jie)合自身(shen)的情況制定一份合理的學習時間表，并且每天嚴格執行，只能超(chao)前(qian)絕(jue)不拖后；

②找到一套適合自己(ji)的(de)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)(yi)方法(fa)。比如“反復回憶(yi)(yi)(yi)法(fa)”————回憶(yi)(yi)(yi)當(dang)日的(de)復習內容(rong)，遇(yu)到忘記(ji)(ji)的(de)立刻翻書仔(zi)細閱讀，加強記(ji)(ji)憶(yi)(yi)(yi)，并記(ji)(ji)錄在整理錯題(ti)和搜集名言警句的(de)小本上，有時

③要勤于動手，避免紙上談兵。許多知(zhi)識點看似掌握了，但(dan)真正運用起(qi)來卻不(bu)那么得心(xin)應(ying)手。應(ying)對這種情況(kuang)只有多做題，在實戰的過程中加深理解和(he)記憶(yi)；

④考(kao)前(qian)(qian)一個月，基本進入備戰(zhan)狀態(tai)。此時應回歸課本，把基本知識點重新(xin)梳理一遍。考(kao)前(qian)(qian)一天應以(yi)調整心情(qing)為主，不宜再多看書(shu)，可以(yi)做(zuo)些考(kao)前(qian)(qian)準備工作，以(yi)免出現緊急(ji)狀況，影(ying)響情(qing)緒(xu)；

⑤高考(kao)時一定(ding)要認真仔細、沉著應(ying)對(dui)，難題莫(mo)猶豫，易(yi)題抓穩分；

⑥具備良好的心理(li)素(su)質也有(you)利于考場上水平的正常發(fa)揮(hui)。高(gao)三期間的許多模擬考試，就(jiu)是為了鍛煉考生(sheng)們的心理(li)素(su)質；

⑦增(zeng)強(qiang)自(zi)信(xin)、穩定情緒，考生(sheng)們以平和的心態(tai)面對高考，在考試中就可(ke)(ke)以取(qu)得成功。高三常常被人們認為(wei)是可(ke)(ke)能創造(zao)奇(qi)跡(ji)的一年。只經過半年專業(ye)訓練就通過了(le)藝(yi)術高考的藝(yi)術生(sheng)們已(yi)經為(wei)自(zi)己創造(zao)了(le)第一個(ge)奇(qi)跡(ji)。那么接下來(lai)請把(ba)握最后的寶貴(gui)時間，再接再厲，爭取(qu)創造(zao)自(zi)己人生(sheng)的第二個(ge)奇(qi)跡(ji)。