對于藝考生來說專業是我們的強項，但是文化成績的不扎實，往往使得大多數藝考生徘徊在大學的門外，對于藝考生的文化課補習和常規生相比，武漢藝考生文化課補習有(you)哪些(xie)側重點和不(bu)同點呢?

　　一(yi)(yi)、制定詳細計劃。在平(ping)時的專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)中，全天(tian)都在學(xue)習(xi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課未必能取得(de)好的效果，可(ke)以(yi)每天(tian)擠(ji)出2-3個(ge)小時學(xue)習(xi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與文化相結合。理(li)想的方(fang)法是白天(tian)和(he)晚(wan)上(shang)的時間分(fen)開利用(yong)，一(yi)(yi)個(ge)搞專(zhuan)(zhuan)業(ye)一(yi)(yi)個(ge)搞文化。

　　二、合理分配時(shi)間(jian)。藝(yi)術(shu)生在集訓專業的同(tong)時(shi)，可(ke)以利用課余時(shi)間(jian)復習藝(yi)術(shu)生文化(hua)課專用教(jiao)材。

　　三、有一(yi)個好心(xin)態。學習(xi)文(wen)化(hua)課(ke)一(yi)定(ding)要調整(zheng)好心(xin)態，遇到(dao)不會的題可(ke)以(yi)問老師、問同學，不要一(yi)看不會就(jiu)開始急躁，這樣不但(dan)解決(jue)不了問題反而(er)容(rong)易喪失學習(xi)文(wen)化(hua)課(ke)的信心(xin)，學好文(wen)化(hua)課(ke)的前(qian)提(ti)是一(yi)定(ding)要能夠沉得住氣。

　　四、了解(jie)高考(kao)題型。藝術生文(wen)化課復(fu)(fu)習時間段、任務重，沒有那么(me)(me)多的時間讓我們浪費，所以要確定高考(kao)考(kao)什么(me)(me)、怎(zen)么(me)(me)考(kao)。只有了解(jie)高考(kao)考(kao)什么(me)(me)、怎(zen)么(me)(me)考(kao)，才會指導在短時間內該(gai)復(fu)(fu)習什么(me)(me)內容。

　　五、重點看待錯(cuo)(cuo)題(ti)(ti)。在平時練習考試中(zhong)，做(zuo)錯(cuo)(cuo)題(ti)(ti)是(shi)家常便飯。做(zuo)錯(cuo)(cuo)題(ti)(ti)后我們要知(zhi)道錯(cuo)(cuo)在哪里?為什(shen)么錯(cuo)(cuo)?正確的解(jie)題(ti)(ti)思路是(shi)什(shen)么?一(yi)定要把做(zuo)錯(cuo)(cuo)的題(ti)(ti)梳(shu)理一(yi)遍，找到正確的做(zuo)題(ti)(ti)思路，學懂一(yi)道做(zuo)題(ti)(ti)的價值(zhi)要遠(yuan)高于盲(mang)目(mu)做(zuo)十(shi)道題(ti)(ti)的價值(zhi)。