現在(zai)越來越多人擁(yong)有藝(yi)(yi)(yi)術夢，所以藝(yi)(yi)(yi)考成(cheng)為(wei)(wei)了(le)很多人的(de)選擇，每年的(de)藝(yi)(yi)(yi)考報名人數都(dou)創出新高，2019年的(de)高考已突破千萬大關，那2020年“藝(yi)(yi)(yi)考熱”也還會(hui)持續(xu)么?“文化(hua)課要求(qiu)顯著(zhu)提高”已成(cheng)為(wei)(wei)藝(yi)(yi)(yi)考生面臨的(de)一(yi)大挑戰。未來的(de)藝(yi)(yi)(yi)考生又需要注意哪(na)些事項?

　　教育部(bu)辦公廳對外(wai)公布《關(guan)于做(zuo)好2019年普通(tong)高等(deng)學校部(bu)分特殊類型招(zhao)生工作的(de)通(tong)知(zhi)》，規定各地(di)高校不(bu)得為了完成招(zhao)生計劃而降低(di)藝考生的(de)文化課錄取標準。

　　通知里明(ming)確指出(chu)：

　　藝術類(lei)本(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)業(ye)高(gao)考(kao)文化課錄(lu)取(qu)控(kong)制(zhi)(zhi)分(fen)數線不(bu)得低于本(ben)(ben)省(sheng)普通本(ben)(ben)科(ke)二(er)批(pi)錄(lu)取(qu)控(kong)制(zhi)(zhi)線的(de)65%;藝術類(lei)高(gao)職(專(zhuan)科(ke))專(zhuan)業(ye)錄(lu)取(qu)控(kong)制(zhi)(zhi)分(fen)數線不(bu)得低于本(ben)(ben)省(sheng)普通高(gao)職(專(zhuan)科(ke))錄(lu)取(qu)控(kong)制(zhi)(zhi)線的(de)70%。

　　藝考生(sheng)想要跨過這道(dao)高門(men)檻，必須拿出百(bai)分之百(bai)的精(jing)力來應對文(wen)化(hua)課。

　　藝考生想脫穎(ying)而(er)出，有哪些注意事項呢(ni)?

　　一(yi)、重點院校如中(zhong)(zhong)央美(mei)院、中(zhong)(zhong)國(guo)傳媒大學(xue)等還是(shi)需要450分以上(shang)、500多(duo)分的文(wen)化課成(cheng)績的。而藝考(kao)生高考(kao)的80%的失(shi)敗原因(yin)，不是(shi)因(yin)為(wei)(wei)專業(ye)課沒過關(guan)，而是(shi)因(yin)為(wei)(wei)文(wen)化課沒過關(guan)。因(yin)為(wei)(wei)大多(duo)數的藝術生都會花更(geng)多(duo)的時(shi)間(jian)精(jing)力(li)去專攻一(yi)項(xiang)專業(ye)課，正因(yin)為(wei)(wei)這樣(yang)就(jiu)顧此(ci)失(shi)彼，文(wen)化課成(cheng)績成(cheng)為(wei)(wei)他們進入(ru)藝術高校的最后一(yi)道更(geng)難(nan)的門檻。

　　二(er)、如果你(ni)想去其他的藝(yi)術院校。文(wen)化分(fen)(fen)沒過本科(ke)線，你(ni)也上不(bu)(bu)了本科(ke)。從09年藝(yi)考新政開始，普通高校藝(yi)術生的錄(lu)取不(bu)(bu)再簡單地以一(yi)定比(bi)例的“文(wen)化分(fen)(fen)+專業(ye)分(fen)(fen)”的綜合由高到底錄(lu)取學(xue)生，而是(shi)設(she)了一(yi)個(ge)文(wen)化分(fen)(fen)的分(fen)(fen)數線，沒過線，專業(ye)分(fen)(fen)再高也不(bu)(bu)行。

　　三(san)、很(hen)多重點藝術高校(xiao)是(shi)要(yao)(yao)求單(dan)(dan)科語(yu)文、數學或外語(yu)成績(ji)的。如中(zhong)國(guo)美術學院(yuan)要(yao)(yao)求單(dan)(dan)科語(yu)文和(he)英語(yu)分(fen)(fen)(fen)別(bie)達到(dao)90分(fen)(fen)(fen)和(he)80分(fen)(fen)(fen)(個別(bie)專(zhuan)(zhuan)業(ye)要(yao)(yao)求80分(fen)(fen)(fen)、70分(fen)(fen)(fen))，中(zhong)央美術學院(yuan)一般專(zhuan)(zhuan)業(ye)要(yao)(yao)求單(dan)(dan)科語(yu)文80分(fen)(fen)(fen)，外語(yu)70分(fen)(fen)(fen)。

　　藝考(kao)集(ji)訓(xun)期(qi)間如何(he)把壓(ya)力變成動力???

　　集(ji)訓(xun)最害怕(pa)遇到(dao)(dao)瓶(ping)頸期這絕對是(shi)讓(rang)每個(ge)藝考(kao)(kao)生都(dou)感到(dao)(dao)苦惱的“每天(tian)都(dou)好(hao)煩(fan)!”這段時(shi)間，相(xiang)信(xin)很多藝考(kao)(kao)生應該都(dou)非常疲憊了備考(kao)(kao)壓力也越來越大。2020年藝術統考(kao)(kao)將(jiang)至這個(ge)時(shi)候也是(shi)集(ji)訓(xun)的關(guan)鍵時(shi)刻(ke)所以要學會調整自己(ji)如何把壓力變(bian)成動力?下面就給大家一些建議!

　　一(yi)、調整好心態(tai)很重要

　　首先一(yi)定要調整好心(xin)態(tai)，越到高處越累，剛(gang)開(kai)始學的(de)(de)(de)都(dou)比較簡單一(yi)些，所以會覺得剛(gang)開(kai)始進步很快(kuai)。越到后(hou)面越學，越辛苦(ku)!不(bu)(bu)過(guo)瓶頸期真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)可怕，可怕的(de)(de)(de)是你(ni)喪失信心(xin)，不(bu)(bu)再(zai)堅持。最可惜的(de)(de)(de)就是在艱難(nan)的(de)(de)(de)日子放棄，穩住(zhu)心(xin)態(tai)，良(liang)好的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)也是集(ji)訓過(guo)程(cheng)中及其重要的(de)(de)(de)一(yi)點。

　　二、建立正(zheng)確的應考思維

　　1、正(zheng)確的應考(kao)思(si)維，決定了一個考(kao)生的發揮(hui)和水平(ping)，有了清晰的思(si)路(lu)，知道統考(kao)應該(gai)怎么去應對并尋找到適合自己的考(kao)試方案(an)，提高備考(kao)效率(lv)。

　　2、與其擔(dan)心(xin)“如(ru)果(guo)考(kao)不(bu)好我該(gai)怎么(me)辦?”不(bu)如(ru)思(si)考(kao)一下(xia)“如(ru)何考(kao)的(de)更好?”正(zheng)確的(de)備考(kao)思(si)維應(ying)該(gai)是(shi)充分了解自己的(de)情況，針對自己的(de)專業課學習情況，分析、總結、揚長避短。

　　3、多(duo)想怎(zen)么才會考的(de)更(geng)好，而不(bu)是考不(bu)好怎(zen)么辦的(de)問題(ti)。建議應(ying)屆(jie)的(de)考生(sheng)可以(yi)多(duo)向往屆(jie)復讀考生(sheng)，聊(liao)一聊(liao)他們的(de)聯考心得(de)。

　　三、保持良好的身體狀態(tai)

　　1、保(bao)(bao)持良好的身體(ti)(ti)狀(zhuang)態、身體(ti)(ti)機能，才可以保(bao)(bao)障你高效備考。關于保(bao)(bao)持身體(ti)(ti)狀(zhuang)態，學生與家長(chang)必須要注意這四點：備考期間千萬注意飲食規律，干凈(jing)衛生。

　　2、天(tian)氣一(yi)天(tian)天(tian)轉冷，藝術生(sheng)們千萬不(bu)要光(guang)要風度，一(yi)定做好(hao)保(bao)暖措施，以防感冒影(ying)響發(fa)揮。規劃好(hao)備(bei)考時(shi)間，勞(lao)逸結合，早(zao)睡早(zao)起，切(qie)勿熬夜奮戰，影(ying)響效率得不(bu)償失。適(shi)當鍛煉(lian)，生(sheng)命在于運動。

　　四、研究考過(guo)的題(ti)目

　　1、把(ba)考(kao)(kao)過卷子和試題對(dui)比一下，立(li)刻(ke)就能(neng)分(fen)出高下。而考(kao)(kao)試呈現的(de)是考(kao)(kao)生們平時的(de)，積累(lei)和應變能(neng)力。所以(yi)建議大家可以(yi)尋找近幾年的(de)考(kao)(kao)題，然后(hou)從(cong)中研究，去看(kan)看(kan)聯考(kao)(kao)都考(kao)(kao)過什(shen)么。

　　2、雖然(ran)出現過的(de)題目(mu)(mu)不太(tai)容易重復，但(dan)是對于大家(jia)來說，它其中的(de)框架結構(gou)是相通(tong)的(de)。如果(guo)在考場上遇到完全(quan)懵掉的(de)題目(mu)(mu)，千(qian)萬不要慌(huang)了手腳，整理一下思(si)路(lu)，以(yi)冷(leng)靜的(de)態度，以(yi)不變(bian)應(ying)萬變(bian)!

　　為什(shen)么一定(ding)要去(qu)大城市上大學? 2019屆已錄取考生和家長告訴你答案

　　同(tong)學(xue)們(men)，讀大(da)(da)學(xue)就(jiu)該去大(da)(da)城市，而(er)不要等(deng)到畢業(ye)了找(zhao)工作才去!讀大(da)(da)學(xue)，同(tong)等(deng)情況下(xia)，首選大(da)(da)城市;實在不行，哪怕(pa)學(xue)校(xiao)差一(yi)點兒，也最(zui)好去大(da)(da)城市。

　　在小城市讀書，缺少最頂級的競(jing)爭意識(shi)和(he)領先的思(si)維(wei)，久了，自己已經全(quan)面落后了還(huan)不(bu)(bu)(bu)(bu)知道，可(ke)能(neng)還(huan)自我感覺良好;也沒有(you)那(nei)么(me)多的資源和(he)機會，在不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)混(hun)日(ri)子中(zhong)，可(ke)能(neng)激情和(he)能(neng)力就不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)消(xiao)解(jie)了;最大的毒害就是限制了自己的發展可(ke)能(neng)，讓自己看不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)可(ke)能(neng)性，誤以為其(qi)實不(bu)(bu)(bu)(bu)管在哪里(li)，大家都差不(bu)(bu)(bu)(bu)多，沒什么(me)區別。

　　一、去大城市，可以開拓思(si)(si)維，讓自(zi)己的思(si)(si)維領先。

　　大城市里，大量優秀者聚集，這種聚集，能讓處(chu)于其中的(de)人開拓思維，保持思維領先，甚至走在(zai)時代前面。

　　在(zai)(zai)小城(cheng)市讀大(da)學(xue)，容(rong)易讓人思(si)維受(shou)限，覺得(de)差不多也(ye)就這樣，你再(zai)拼再(zai)努(nu)(nu)力最后還不是(shi)找個工作，沒什么(me)太(tai)大(da)區(qu)別，進(jin)而(er)(er)在(zai)(zai)行動上(shang)就“怎么(me)好混怎么(me)混”;在(zai)(zai)大(da)城(cheng)市讀書，通(tong)過不斷(duan)增長(chang)的見(jian)識和優秀(xiu)者帶來的思(si)維震撼，能夠幫(bang)助(zhu)自己拓(tuo)展視野，提升思(si)維，開闊眼界。思(si)維提升，努(nu)(nu)力跟上(shang)，久而(er)(er)久之，就在(zai)(zai)不經意間領(ling)先于很多人了。

　　二(er)、去大城市，可以有(you)更(geng)多的(de)機會和更(geng)多的(de)可能。

　　不(bu)管是學習還是實踐，大(da)城(cheng)市都有更多(duo)的機(ji)會。在小城(cheng)市，說學習，估計(ji)就是指上課、四六級和期(qi)末考試，除(chu)此之外(wai)就很少有其(qi)他方面的學習機(ji)會了。

　　但(dan)是在大(da)城(cheng)市學習，你會(hui)發現，除了可以聽到本科(ke)教材上的作者親自上的課(ke)，可以去參加各種學術(shu)會(hui)議，甚至可以跟各種行業(ye)大(da)牛(niu)面對面交流(liu)。

　　三、去大城市，可以接觸(chu)更多優秀(xiu)的人。

　　大城(cheng)(cheng)市優秀(xiu)的(de)人(ren)(ren)(ren)，肯定(ding)要比小城(cheng)(cheng)市多(duo)。在(zai)大城(cheng)(cheng)市讀書(shu)，就(jiu)算(suan)你(ni)讀的(de)學校沒有那么優秀(xiu)的(de)同學、老師和著名人(ren)(ren)(ren)物，但是你(ni)完全可以(yi)走出學校，去其他學校，去社會(hui)上(shang)，和優秀(xiu)的(de)人(ren)(ren)(ren)有更多(duo)接(jie)觸。接(jie)觸得(de)(de)多(duo)了(le)，在(zai)潛移默化當中，可能自己就(jiu)變得(de)(de)優秀(xiu)了(le)。

　　四、去大城市，可以找到(dao)更(geng)多(duo)優(you)秀(xiu)的(de)教育資源。這些優(you)秀(xiu)的(de)教育資源，往(wang)往(wang)意味(wei)著頂尖的(de)師資和研究水平，對于大學(xue)階段(duan)學(xue)到(dao)真本領乃(nai)至今(jin)后高起點的(de)就業，具(ju)有非常重要的(de)意義。

　　一直以來，我國各城市高校(xiao)資源差距非常大。東部發達地區遠(yuan)遠(yuan)領先中西部地區早已是不爭(zheng)的事實(shi)。

　　藝考生這條(tiao)路(lu)：從來不(bu)是所謂的捷徑。

　　10月是(shi)所有人狂歡的(de)(de)(de)日子，但卻是(shi)藝(yi)考(kao)生(sheng)最緊張的(de)(de)(de)日子。10月的(de)(de)(de)到(dao)來，對(dui)于2020屆藝(yi)考(kao)生(sheng)來說，距離(li)他(ta)們的(de)(de)(de)藝(yi)考(kao)只有三個月了(le)!

　　有人問，“為什(shen)么10月(yue)(yue)是(shi)藝考(kao)生最緊張的(de)日子而不是(shi)11月(yue)(yue)、12月(yue)(yue)呢?”那我們先來(lai)看看藝考(kao)生的(de)小知識吧(ba)。

　　1、七(qi)月份是專業(ye)集訓最佳的(de)(de)時(shi)間，時(shi)間充裕，老師(shi)有更多的(de)(de)時(shi)間去(qu)指(zhi)導(dao)藝考生們的(de)(de)專業(ye)水平，比如芭(ba)蕾(lei)舞、民(min)族舞、樂(le)器等等，有足夠的(de)(de)時(shi)間去(qu)進(jin)行模擬(ni)測試，獲得更多的(de)(de)經驗。

　　2、因為(wei)現在越(yue)來越(yue)多的學(xue)校在校考時就加入了文(wen)化課(ke)筆試的考核，有些學(xue)校(如中(zhong)國傳媒(mei)大學(xue)、浙江傳媒(mei)學(xue)院)甚(shen)至將文(wen)化課(ke)放(fang)在校考的初試。

　　并且(qie)淘(tao)汰率很高(如(ru)中國傳媒大學2019屆校(xiao)考初(chu)試淘(tao)汰比(bi)幾乎為(wei)2:1)因此，很多考生如(ru)果文(wen)化課考試發揮失常，連參加(jia)面試的(de)機(ji)會都(dou)沒有。

　　錯過了七月(yue)份這個(ge)最佳時間，那么十月(yue)便是傳媒(mei)類藝考生最后的(de)機會。

　　如果這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)候再不緊張起(qi)來，到后面(mian)就沒有什么時(shi)(shi)間去(qu)提升專(zhuan)業(ye)(ye)，因為(wei)專(zhuan)業(ye)(ye)寫這(zhe)條學(xue)(xue)習(xi)路(lu)包括基礎(chu)班(ban)、提高班(ban)、沖刺班(ban)等不同階(jie)段的(de)(de)(de)(de)全面(mian)訓練。畢竟入(ru)(ru)學(xue)(xue)測評的(de)(de)(de)(de)環節至(zhi)關重(zhong)要(yao)，很(hen)多機構的(de)(de)(de)(de)入(ru)(ru)學(xue)(xue)測評可能只(zhi)是(shi)走形式(shi)，而好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校會(hui)嚴格考察(cha)學(xue)(xue)生素養(yang)，確實不具備學(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生絕(jue)對不會(hui)接收。第二(er)從往年的(de)(de)(de)(de)情況來看的(de)(de)(de)(de)話，各省市專(zhuan)業(ye)(ye)聯(lian)考安排(pai)在12月(yue)-1月(yue)進行的(de)(de)(de)(de)比(bi)較多，11月(yue)-12月(yue)是(shi)聯(lian)考報名的(de)(de)(de)(de)集(ji)中時(shi)(shi)間段。與此同時(shi)(shi)，11月(yue)專(zhuan)業(ye)(ye)課也到了提高專(zhuan)項(xiang)訓練階(jie)段。

　　10月再(zai)不努力，11月就徒傷(shang)悲了，藝考生(sheng)這條路從來(lai)不是(shi)捷徑，既然選擇了就要(yao)堅持下去(qu)。

　　就算(suan)是(shi)長(chang)假也不能放松一(yi)刻，絲毫不能懈怠!別人的長(chang)假在游(you)山玩(wan)水，藝考生(sheng)的長(chang)假必(bi)須付出(chu)努力和汗水!

　　藝考小誤區，不能有這樣(yang)的心理喲!

　　藝考可(ke)以讓你(ni)多一(yi)條出路，多一(yi)個(ge)考大學的選擇，但同(tong)樣(yang)要擠占(zhan)你(ni)學習文化課的時間，藝考生的壓(ya)力可(ke)能會更(geng)大，絕不是(shi)一(yi)條輕松偷懶之路。

　　如果你(ni)抱著這樣的想法(fa)走上藝(yi)考之(zhi)路，還是要三(san)思而后行(xing)。

　　盡早(zao)策劃準(zhun)備，咨詢(xun)專(zhuan)業老師，做好(hao)藝術評估(gu)，選(xuan)擇合適專(zhuan)業和有經驗(yan)的培訓機構，踏踏實實準(zhun)備才(cai)能讓你的藝考之路走的更加(jia)穩當，萬無一失(shi)。

　　選擇藝考常見的大誤區，你(ni)中招了嗎?

　　誤區1 、覺得文化課(ke)沒希望(wang)了才(cai)去選擇藝考

　　從今年開始(shi)，藝考生(sheng)文(wen)化(hua)課成績正在大幅(fu)提高，文(wen)化(hua)課成績變得越(yue)來越(yue)重要。

　　文化分對藝(yi)考生(sheng)來說就(jiu)是(shi)最后一道(dao)門檻，達(da)不(bu)到錄取要(yao)求。學習(xi)藝(yi)考只會浪(lang)費你的時間(jian)和(he)金(jin)錢。

　　誤(wu)區2 、不想(xiang)上(shang)學(xue)，藝考可以少(shao)學(xue)文化課

　　這個誤區(qu)最(zui)可怕也最(zui)不可取，因為藝(yi)考(kao)(kao)生的學習壓力是(shi)普通(tong)考(kao)(kao)試的2倍，藝(yi)考(kao)(kao)不是(shi)為了逃避學習。

　　誤區3、臨(lin)時抱佛腳，實(shi)在不行(xing)才(cai)選藝

　　藝(yi)考(kao)(kao)需要規劃。每一(yi)類藝(yi)考(kao)(kao)專業都不是單一(yi)的(de)一(yi)項課程進行學(xue)習考(kao)(kao)核的(de)。高(gao)一(yi)下半(ban)年(nian)和(he)高(gao)二上半(ban)年(nian)是選擇學(xue)習藝(yi)考(kao)(kao)的(de)最佳時間，有助(zhu)于你合理分配藝(yi)術課和(he)文(wen)化(hua)課的(de)學(xue)習時間。

　　誤區4、過了(le)統考(kao)線就有大學讀

　　有的同學會誤(wu)以為過了(le)統(tong)考(kao)線(xian)就可以報考(kao)承(cheng)認統(tong)考(kao)成績的院校，這是完全(quan)錯(cuo)誤(wu)的看法。過了(le)統(tong)考(kao)線(xian)，也要看自己(ji)統(tong)考(kao)的成績，一(yi)定要參考(kao)一(yi)分一(yi)段(duan)表，查看自己(ji)在省里的統(tong)考(kao)排(pai)名。

　　如果(guo)排名(ming)比較靠前(qian)，排名(ming)在1/5的(de)考(kao)生(sheng)，報考(kao)承認統考(kao)成績的(de)院校把握有的(de)。其他考(kao)生(sheng)就要(yao)考(kao)慮是否參加校考(kao)了(le)。

　　誤區5、憑感覺報藝(yi)考(kao)專業

　　誤判自(zi)己專業方向學了一半才發現自(zi)己不太適合走這個(ge)專業，每年都會碰到這樣的考(kao)生。

　　選擇藝考(kao)前一定要對你想(xiang)學的(de)專業(ye)深度調查一下，考(kao)慮好了(le)再進(jin)行報名。

　　誤(wu)區6 有身高和(he)顏(yan)值就能獲得高分(fen)

　　靠顏值并不(bu)能決定你的分值，每一(yi)類藝考(kao)專業都是全方(fang)面對一(yi)個學生(sheng)進行(xing)考(kao)核。

　　主要是(shi)(shi)從考(kao)生的專(zhuan)業基(ji)礎是(shi)(shi)否牢固、專(zhuan)業可塑性是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)很高進(jin)行(xing)評分(fen)的，顏值并不(bu)能給你增加你的藝考(kao)專(zhuan)業分(fen)。

　　藝考集訓遇到瓶頸期?說(shuo)明你真的(de)在成(cheng)長!

　　對(dui)于(yu)藝考生來(lai)說集訓最害怕遇(yu)到(dao)瓶頸(jing)期，這(zhe)絕對(dui)是讓每個藝考生都感到(dao)苦惱的。距離(li)2020年藝考還有兩個月(yue)左右的時(shi)間，這(zhe)個時(shi)候也(ye)是學習專業的關鍵(jian)時(shi)刻，所以(yi)要嘗試調(diao)整自己，學會(hui)如何把壓力變(bian)成動力。

　　一、調整(zheng)好心(xin)態很重(zhong)要

　　調整(zheng)好心態(tai)(tai)是重中之重，越(yue)到高處(chu)越(yue)累，剛開始學(xue)的都(dou)比較簡單(dan)一(yi)些，所以會覺得剛開始進步很快。越(yue)到后面越(yue)學(xue)，越(yue)辛苦!不過瓶頸期真(zhen)的不可(ke)(ke)怕(pa)，可(ke)(ke)怕(pa)的是喪失(shi)信心，不再堅持。最可(ke)(ke)惜的就是在(zai)艱難的日子放棄，穩住心態(tai)(tai)，良好的心態(tai)(tai)也(ye)是集訓過程(cheng)中及其重要的一(yi)點。

　　二(er)、建(jian)立正(zheng)確(que)的(de)應(ying)考思維

　　正(zheng)確的應(ying)(ying)考(kao)思維，決定(ding)了(le)一個考(kao)生的發揮和(he)水平，有了(le)清晰的思路，知道應(ying)(ying)該怎么去應(ying)(ying)對(dui)并(bing)尋找到(dao)適合自己的考(kao)試方案，提高備考(kao)效率。

　　與其擔(dan)心“如(ru)果考(kao)不好我該怎么(me)辦?”不如(ru)思考(kao)一(yi)下“如(ru)何考(kao)的(de)更好?”正確的(de)備考(kao)思維應(ying)該是充分了解自己的(de)情況(kuang)，針對自己的(de)專業課學(xue)習情況(kuang)，分析、總結、揚長避短。

　　三、保(bao)持(chi)良好(hao)的(de)身體狀態(tai)

　　保持良(liang)好(hao)的身(shen)體狀態(tai)、身(shen)體機能，才(cai)可以(yi)保障你高效備(bei)考。關于(yu)保持身(shen)體狀態(tai)，學生(sheng)與家長必須要注意備(bei)考期(qi)間千萬注意飲食(shi)規律(lv)，干凈衛生(sheng)。

　　天氣一天天轉冷(leng)，藝術生們千萬不要(yao)光(guang)要(yao)風度(du)(du)，不要(yao)溫度(du)(du)。一定做好保暖措施，以(yi)防感冒影(ying)(ying)響發揮。規劃好備考時間，勞逸結合，早睡(shui)早起，切勿熬夜奮戰，影(ying)(ying)響效率得不償失。適當鍛煉，生命在于運動。保持良好的身體狀態。

　　四、千(qian)萬(wan)不要眼高手低

　　一定要正確(que)的(de)(de)認識(shi)自(zi)己的(de)(de)缺(que)點(dian)，虛心接受(shou)老師(shi)的(de)(de)批評，知道自(zi)己在哪個(ge)方面是(shi)薄弱環節(jie)，并且強(qiang)化訓練這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)技能，不要“越級打怪”，因為當你嘗試(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)做的(de)(de)時(shi)候，往往都很難得到對你實力提(ti)升有益的(de)(de)經驗。

　　五、多(duo)交流、互相鼓勵

　　處在備戰的(de)(de)學生來說，最需(xu)要交流，也最需(xu)要宣泄。同齡人在一(yi)起時(shi)，哪怕是(shi)發發牢騷，也會(hui)在心理(li)上獲得(de)一(yi)個緩沖的(de)(de)機會(hui)。這(zhe)會(hui)增強(qiang)自己克服困難的(de)(de)信心與勇氣，并以高昂的(de)(de)斗(dou)志(zhi)、旺(wang)盛的(de)(de)精力和健康的(de)(de)心理(li)去迎接藝(yi)考的(de)(de)挑戰。在這(zhe)個關鍵時(shi)刻(ke)，一(yi)句關心、鼓(gu)勵的(de)(de)話，有可能改變(bian)人的(de)(de)一(yi)生。

　　在緊張的(de)備考時，你(ni)可以將內心的(de)疑惑、不(bu)滿向(xiang)朋友(you)或老師(shi)傾訴，聽聽朋友(you)或老師(shi)的(de)意見。”

　　藝考不足80天了(le)喲(yo)!

　　現(xian)在已經十月中旬，離正式上(shang)藝考(kao)戰場已不足80天。清晰之后的每一(yi)階段該(gai)做(zuo)(zuo)什么，是(shi)20級藝考(kao)生應該(gai)做(zuo)(zuo)到(dao)也必須(xu)做(zuo)(zuo)到(dao)的事情。

　　11月·12月各省聯考報名

　　各省市專業(ye)聯考(kao)大多安排在12月(yue)-1月(yue)進行，11月(yue)-12月(yue)則是聯考(kao)報名的集中時間段。

　　注意點(dian)①：

　　省聯考(kao)(kao)(kao)(kao)是一個基礎性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試，主要考(kao)(kao)(kao)(kao)查學生對基礎知識(shi)的(de)理解與認識(shi)，考(kao)(kao)(kao)(kao)試難度不會很大，通過率也較(jiao)高(gao)。

　　注意點②：

　　藝考(kao)生在備戰聯考(kao)時(shi)(shi)，要注重(zhong)基(ji)本功訓練。此(ci)時(shi)(shi)，考(kao)生最(zui)重(zhong)要的是(shi)自信，聯考(kao)并不難，但是(shi)作為一個能夠(gou)提供保底院(yuan)校的考(kao)試，則需要爭取更好的成績。

　　注意點(dian)③：

　　越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)學校(xiao)在組(zu)織校(xiao)考(kao)時明確的(de)規定，必須(xu)要求(qiu)在省(sheng)內專業聯考(kao)過(guo)線(xian)的(de)基礎上(shang)才可以參加校(xiao)考(kao)，否則不予承(cheng)認校(xiao)考(kao)成(cheng)績!聯考(kao)沒過(guo)的(de)話等于失(shi)去了藝考(kao)生的(de)身份(fen)，所以一(yi)定要重視起來(lai)!

　　12月全力備戰(zhan)省聯考

　　大部分設有聯考(kao)的(de)省份專業聯考(kao)正式拉開(kai)序幕，在這個(ge)月里，大家(jia)忙于專業突擊和準備考(kao)試(shi)。

　　注(zhu)意點①：

　　考生在考前，要盡(jin)量減輕精神(shen)壓力，保持積極的態度。

　　注意點(dian)②：

　　在省聯(lian)考(kao)(kao)(kao)中有(you)一個優(you)異的(de)(de)發揮異常重要(yao)。因為這不僅可(ke)以為你后面(mian)的(de)(de)校考(kao)(kao)(kao)面(mian)試積累(lei)經驗，同時亦可(ke)以為你的(de)(de)志愿填(tian)報增加(jia)一種錄(lu)取(qu)途徑，2020年(nian)起，將有(you)更多院校取(qu)消校考(kao)(kao)(kao)!近些年(nian)藝考(kao)(kao)(kao)政策的(de)(de)改變中，對于聯(lian)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)要(yao)求越來(lai)越高，因此，省聯(lian)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)重要(yao)性不容小覷。

　　2020年1月各校(xiao)發(fa)布(bu)校(xiao)考招生簡章

　　從12月(yue)下旬開(kai)始，各大獨立藝術院校的(de)招(zhao)生(sheng)簡章便會陸續發布。到了1月(yue)，考生(sheng)和家(jia)長就要查閱各院校發布的(de)招(zhao)生(sheng)簡章，分層次分批次地挑選出意向(xiang)院校，并根(gen)據意向(xiang)院校做針對性(xing)訓(xun)練。

　　注意點①：

　　校考(kao)與統/聯考(kao)有(you)很大區別，校考(kao)是在聯考(kao)的(de)(de)(de)基(ji)礎上更高(gao)一個層次的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)，考(kao)試(shi)內容更加豐富(fu)多樣，難度(du)有(you)所(suo)增(zeng)加。這不(bu)僅要求考(kao)生有(you)更高(gao)的(de)(de)(de)藝(yi)術修養(yang)和綜合(he)素質，還(huan)要了(le)解意向院校的(de)(de)(de)招生錄(lu)取方式(shi)，一定要熟(shu)知每所(suo)自(zi)己心儀院校的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)內容，結(jie)合(he)自(zi)身的(de)(de)(de)學習情(qing)況有(you)針對的(de)(de)(de)訓練，“投(tou)其(qi)所(suo)好”。

　　注意點②：

　　在各校招生簡章(zhang)發(fa)布(bu)后，每隔一段時間應看(kan)看(kan)是否有(you)(you)信(xin)息更新，可能有(you)(you)的學校會有(you)(you)改動。

　　2020年1~2月全力以赴參(can)加校(xiao)考(kao)

　　注意點(dian)①：

　　每年(nian)(nian)(nian)1～2月，一年(nian)(nian)(nian)一度(du)的校考季來了，也是藝考的高(gao)潮，各大院校考時間(jian)有所不(bu)同，年(nian)(nian)(nian)前(qian)年(nian)(nian)(nian)后具體以學校公布的時間(jian)為準(今年(nian)(nian)(nian)過(guo)年(nian)(nian)(nian)比往年(nian)(nian)(nian)提(ti)前(qian)較多(duo)，需要(yao)密切關(guan)注考試時間(jian))，這個時候除了要(yao)努(nu)力提(ti)升專業(ye)課，還要(yao)做好規劃 ，做到有條不(bu)紊(wen)。

　　注意點②：

　　在校考(kao)(kao)期間(jian)，藝考(kao)(kao)生可(ke)能(neng)會在短的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)到兩個月內(nei)奔波于全國各地很多個城(cheng)市。路途的(de)(de)(de)(de)(de)疲憊可(ke)不(bu)能(neng)影響了考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)揮，合理(li)(li)安排考(kao)(kao)試和(he)休息的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)。因此，要(yao)學會在心(xin)(xin)態上，適應緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)備考(kao)(kao)節奏，給自(zi)己(ji)些積極的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)暗示，自(zi)信一(yi)點，考(kao)(kao)場上不(bu)管別人如何，一(yi)定要(yao)發(fa)揮自(zi)己(ji)最大的(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)。

　　2020年3月(yue)(yue)開始(shi)文(wen)化課的(de)沖刺(ci)復習(xi)。在(zai)每年3月(yue)(yue)校考(kao)結束后，藝考(kao)和專業課就可以暫時放下，開始(shi)準(zhun)備(bei)沖刺(ci)文(wen)化課啦。

　　2020年3月開始文(wen)化(hua)課的(de)沖刺(ci)復習

　　在每年3月校考結束后，藝考和專業課(ke)就(jiu)可以暫時放(fang)下(xia)，開始(shi)準(zhun)備沖刺文(wen)化課(ke)。

　　注意(yi)點①：

　　考(kao)生可能因為(wei)藝考(kao)耽誤了很長學習時(shi)間，復習進度肯(ken)定不能與普通高考(kao)生同步(bu)。如果確(que)實(shi)需要，可以根據自(zi)身(shen)情(qing)況選擇專門針(zhen)對(dui)藝考(kao)生的(de)文(wen)化課(ke)培(pei)訓機構。

　　隨著近(jin)些(xie)年的藝考政策(ce)的大改變，很(hen)多院校(xiao)(如武漢大學、華東師范(fan)大學等一眾985、211、工(gong)程院校(xiao))加大了對藝考生的高考文化課(ke)錄取要求。

　　這要(yao)求藝考生在(zai)經歷了(le)大(da)半年的(de)(de)集(ji)訓、考試之后(hou)重新拾取文化(hua)課(ke)的(de)(de)學習，并且(qie)可能需要(yao)達(da)到(dao)本省的(de)(de)文化(hua)課(ke)第(di)一批本科控(kong)制線。這對(dui)很(hen)多(duo)藝術生來說(shuo)要(yao)求是極高的(de)(de)。

　　2020年4月各大院校(xiao)(xiao)陸續發布校(xiao)(xiao)考成績

　　注意點①：

　　大部(bu)分(fen)院校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)考(kao)成(cheng)績會在4月份(fen)集中公布，藝考(kao)生(sheng)一定(ding)要時(shi)刻關注(zhu)學校(xiao)(xiao)動態，及時(shi)查(cha)詢自己的成(cheng)績。這個時(shi)候，考(kao)生(sheng)能基本確定(ding)自己可以報考(kao)哪些院校(xiao)(xiao)了。

　　注意點②：

　　如果校(xiao)考(kao)成(cheng)(cheng)績理(li)想，接下來你只需專注文化課(ke)學習(xi)。如果校(xiao)考(kao)成(cheng)(cheng)績不理(li)想，考(kao)生又該如何(he)辦呢?如果校(xiao)考(kao)不合格，那就只能填報認可(ke)聯考(kao)成(cheng)(cheng)績的院(yuan)校(xiao)。

　　2020年5月~6月6日全力沖(chong)刺高(gao)考

　　5月是考生(sheng)們文化課學(xue)習(xi)的最后一個(ge)月。在這個(ge)時(shi)候，對于(yu)很多學(xue)生(sheng)來說成績基(ji)本定型，但是由于(yu)藝考生(sheng)的基(ji)礎相對較低，復習(xi)時(shi)間短，因(yin)此還有很多的提(ti)升空間。

　　注(zhu)意點①：

　　現在要(yao)做的就是查漏(lou)補缺，分析(xi)自己的強科、弱科;讓(rang)強科發揮(hui)優勢。文化課沖刺(ci)階段壓力繁重，考生應勞逸結合，適當調節緊(jin)張情(qing)緒(xu)。

　　注意點②：

　　同時要(yao)特別注意的(de)是，某些學校的(de)專業，錄取時有單(dan)科(ke)(ke)限制(如(ru)浙江工業大(da)學對播音主持專業的(de)考(kao)(kao)生(sheng)要(yao)求高考(kao)(kao)英語(yu)單(dan)科(ke)(ke)不得低于75分(fen))，如(ru)果自(zi)己報考(kao)(kao)的(de)學校對自(zi)己的(de)薄弱學科(ke)(ke)有特殊要(yao)求，就要(yao)格(ge)外注意了(le)!

　　2020年6月7，8日決戰高考

　　注意點①：

　　考前幾天可適當要(yao)降低學(xue)習(xi)強度，這個階段就不要(yao)熬夜學(xue)習(xi)了，保持好良(liang)好的心態，發揮(hui)出該有的水平。

　　注意點②：

　　一定要(yao)準(zhun)(zhun)備(bei)好準(zhun)(zhun)考(kao)證(zheng)、身份證(zheng)等必(bi)備(bei)物品(pin)，千萬不要(yao)因為這(zhe)些耽誤考(kao)試。同(tong)時(shi)(shi)也應做(zuo)好自(zi)己家到考(kao)場的交(jiao)通規劃，千萬不要(yao)遲(chi)到，因為近幾年的高考(kao)時(shi)(shi)間(jian)的限制極其嚴格。

　　2020年6月，7月志愿填(tian)報(bao)

　　千萬不要覺得(de)高考結束就(jiu)萬事大吉了!志愿填(tian)報相當(dang)于二(er)次高考，考生要格外注(zhu)意，做(zuo)好充(chong)足(zu)的準備。

　　家長和老師(shi)應該這樣緩(huan)解藝考生的(de)壓力(li)

　　首先，我們(men)(men)來(lai)(lai)分析一(yi)(yi)(yi)下學(xue)生(sheng)壓(ya)(ya)力(li)(li)的(de)(de)來(lai)(lai)源。作為一(yi)(yi)(yi)名藝(yi)考(kao)生(sheng)，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)花費遠(yuan)遠(yuan)高(gao)于(yu)普通人。有的(de)(de)人家境不(bu)(bu)好，孩(hai)(hai)子(zi)知道(dao)父(fu)(fu)母(mu)為了自己(ji)(ji)(ji)花費了很多錢，一(yi)(yi)(yi)定(ding)程度(du)上就(jiu)會(hui)給孩(hai)(hai)子(zi)造成心(xin)理壓(ya)(ya)力(li)(li)，再(zai)加(jia)上孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)專業課(ke)和文化課(ke)又不(bu)(bu)是(shi)很好，會(hui)覺得如果(guo)考(kao)不(bu)(bu)上就(jiu)辜(gu)負(fu)了父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)期(qi)望，因此(ci)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)心(xin)里(li)(li)會(hui)有很大(da)(da)(da)的(de)(de)負(fu)擔。有的(de)(de)人則(ze)是(shi)復讀(du)(du)生(sheng)，大(da)(da)(da)部分是(shi)因為卡在(zai)了文化課(ke)上，還(huan)有一(yi)(yi)(yi)部分是(shi)雖然成績還(huan)不(bu)(bu)錯(cuo)，但是(shi)不(bu)(bu)能(neng)考(kao)上自己(ji)(ji)(ji)理想的(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)，所以要重(zhong)新學(xue)習，這一(yi)(yi)(yi)年(nian)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)壓(ya)(ya)力(li)(li)也很大(da)(da)(da)，不(bu)(bu)僅有來(lai)(lai)自應屆生(sheng)和復讀(du)(du)生(sheng)的(de)(de)壓(ya)(ya)力(li)(li)，還(huan)有來(lai)(lai)自父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)期(qi)望，還(huan)有自己(ji)(ji)(ji)心(xin)里(li)(li)的(de)(de)那(nei)個理想。有的(de)(de)人的(de)(de)分數剛(gang)好徘徊在(zai)分數線邊緣，處于(yu)一(yi)(yi)(yi)個比較尷尬的(de)(de)地位(wei)，心(xin)里(li)(li)也抱著可以考(kao)上大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)期(qi)許，但是(shi)又怕自己(ji)(ji)(ji)差那(nei)么幾分，不(bu)(bu)能(neng)很好地調(diao)(diao)整自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)狀(zhuang)態，考(kao)試緊張時難免會(hui)失誤。那(nei)么，我們(men)(men)應該如何幫助(zhu)(zhu)學(xue)生(sheng)來(lai)(lai)減輕(qing)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)壓(ya)(ya)力(li)(li)，幫助(zhu)(zhu)他(ta)們(men)(men)調(diao)(diao)節好狀(zhuang)態呢?

　　從家長(chang)方面來(lai)說，應(ying)做好以(yi)下幾方面的工(gong)作：

　　一、對孩子的關注要適度

　　二、營造(zao)良好的學習生活氛圍

　　三、及時和老師進行溝通

　　從老師這方面來(lai)說(shuo)，也應該(gai)做好以下幾(ji)方面的工作：

　　一、營(ying)造(zao)寬松的教育教學環境

　　二、開展(zhan)活(huo)動，減輕學生壓(ya)力

　　三、要時(shi)刻關注(zhu)學生心理變(bian)化

　　四、要(yao)和家長(chang)溝(gou)通

　　五、要一視同仁關心學生

　　相(xiang)信通(tong)過學生自(zi)己(ji)、家長(chang)和老師的努(nu)力(li)，每位學生都(dou)能用一種積極的狀(zhuang)態來面對學習與考試，在高考中能很好地發(fa)揮(hui)(hui)自(zi)己(ji)的水平(ping)，甚至超常發(fa)揮(hui)(hui)。讓我們一起(qi)努(nu)力(li)，共同(tong)進(jin)步，共同(tong)成(cheng)長(chang)吧(ba)!

　　官(guan)方最新：2020新高(gao)考數學不考內(nei)容、語文(wen)背誦篇目范圍公布!

　　近日，教育部(bu)辦公廳發布了(le)關(guan)于《新(xin)高(gao)考(kao)過渡(du)時期(qi)數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科考(kao)試范圍說明》和《新(xin)高(gao)考(kao)過渡(du)時期(qi)語文學(xue)(xue)科背(bei)誦篇目(mu)說明》的通(tong)知，主要針(zhen)對北(bei)京、天津、河北(bei)、遼(liao)寧、江蘇、福建、山東、湖北(bei)、湖南、廣東、海南、重慶等已開始實施高(gao)考(kao)綜合(he)改革的省份。

　　藝考生數(shu)學如何在三個月內飆升

　　藝考生，數學沖刺的關(guan)鍵

　　數(shu)學，要棄(qi)偏、難(nan) ，抓基礎

　　對很多藝(yi)術生來說，數學(xue)是比較(jiao)難(nan)(nan)學(xue)的(de)(de)一科，基(ji)礎(chu)也都相對比較(jiao)薄弱，加上長時(shi)間的(de)(de)擱置，要(yao)在最(zui)后三個月里(li)快(kuai)速攻下數學(xue)難(nan)(nan)關(guan)著實不易，所以考生一定要(yao)掌握(wo)好數學(xue)的(de)(de)學(xue)習方法，棄偏難(nan)(nan)守基(ji)礎(chu)，只(zhi)要(yao)把(ba)基(ji)礎(chu)的(de)(de)知識點掌握(wo)牢固，數學(xue)也可考出理想的(de)(de)分數。

　　另外，學(xue)習時一定要鎖定真(zhen)題，強(qiang)化核心考點(dian)。根據考點(dian)的(de)(de)知識架構逐個學(xue)習，加(jia)強(qiang)對(dui)集(ji)合(he)、三角函數求值、線性規劃、三視圖等知識點(dian)的(de)(de)針對(dui)性訓(xun)練，找(zhao)到(dao)適合(he)自己(ji)的(de)(de)固定思路和解題方(fang)法，最后階段再結合(he)模擬訓(xun)練，進一步(bu)鞏固和運用。

　　除了(le)復習，在(zai)應試技巧上，考生(sheng)(sheng)要注意舍棄(qi)偏難守基礎。“對大(da)部分藝術生(sheng)(sheng)來說，做好(hao)選擇前八個(ge)、填(tian)空(kong)前兩個(ge)、大(da)題(ti)第一個(ge)、其他題(ti)第一問，分值就已達到80分。所(suo)以考試時(shi)首(shou)先把這些題(ti)做好(hao)并認(ren)真檢查，隨后答出剩(sheng)余(yu)的(de)選擇和填(tian)空(kong)題(ti)，如還有時(shi)間可(ke)攻(gong)剩(sheng)余(yu)的(de)大(da)題(ti)，爭取拿小分。”

　　文科(ke)數(shu)學是(shi)有相當一部分簡(jian)單題的，即使(shi)是(shi)零基礎，數(shu)學也(ye)有很大提分空間。

　　做好選擇前(qian)八題(ti)(ti)、填空(kong)前(qian)兩題(ti)(ti)、大(da)題(ti)(ti)的第一題(ti)(ti)、其(qi)他(ta)題(ti)(ti)第一題(ti)(ti)，就(jiu)可以輕(qing)松考到80分(fen)。

　　數學(xue)大題(ti)，每道題(ti)也(ye)是(shi)可以(yi)寫一點(dian)的(de)，如果做一個(ge)針對性的(de)準(zhun)備，某道大題(ti)是(shi)可以(yi)完(wan)全做出來的(de)。比方三角函數和(he)數列這種簡單專(zhuan)題(ti)，是(shi)完(wan)全可以(yi)學(xue)會的(de)。

　　拿著高考(kao)(kao)真題(ti)分(fen)類(lei)，把上面的(de)簡(jian)單題(ti)實實在在弄懂，多刷(shua)一些(xie)高考(kao)(kao)題(ti)中的(de)簡(jian)單題(ti)。

　　有選擇(ze)性的放棄，有重點(dian)的針(zhen)對性練習。需要有一個好方法:

　　在應試技巧上，考生要(yao)注意(yi)抓住基礎題型、舍棄偏(pian)題難題，考試時首先把(ba)這些題做好并(bing)認真檢查(cha)，隨后答出剩余(yu)(yu)的(de)選擇和填空題，如還有時間可攻(gong)剩余(yu)(yu)的(de)大題，爭取拿(na)小分。

　　1.預習很(hen)重要:往(wang)往(wang)被忽(hu)略，理由：沒時間，看不(bu)懂，不(bu)必要等(deng)。預習是學(xue)習的必要過程，還是提高(gao)自學(xue)能力的好方法。

　　2.聽(ting)講(jiang)有(you)學(xue)問：聽(ting)分析、聽(ting)思路、聽(ting)應用，關鍵內(nei)容一(yi)字不漏，注意記錄。

　　3.做(zuo)好(hao)錯(cuo)題(ti)本：每個(ge)會學習的(de)學生都(dou)會有(you)。最(zui)好(hao)再(zai)加個(ge)“好(hao)題(ti)本”。發(fa)現許多同學沒(mei)有(you)錯(cuo)題(ti)本，或者是只做(zuo)不用(yong)。這樣(yang)學習效果都(dou)不好(hao)。

　　4.用好課外書：正(zheng)確認識網絡課程(cheng)和課外書籍，是(shi)副食，是(shi)幫助吸收的良藥，絕(jue)對不(bu)是(shi)課堂學習的替代品。

　　5.注意總結和反思知(zhi)識點、解題方法和技(ji)巧、經(jing)驗(yan)和教訓(xun)。

　　6.接受(shou)數(shu)學思想(xiang)方法的指導(dao)：要注意數(shu)學思想(xiang)和方法的指導(dao)，站(zhan)得高，才能(neng)看(kan)得遠。

　　最(zui)后，樂學教(jiao)育高(gao)考祝愿2020屆藝術生(sheng)，文化(hua)穩(wen)步晉升，高(gao)考必(bi)勝(sheng)!

　　藝考生文(wen)化課復習10誤區 看(kan)好了~

　　弊端1

　　喜歡鉆(zhan)研偏難(nan)怪題

　　癥狀：許多同學認為攻堅(jian)階段(duan)就必須要有大量的(de)偏題(ti)、怪題(ti)、難題(ti)才(cai)能顯示出自己的(de)水平，才(cai)能拿(na)下高考中的(de)壓軸題(ti)。

　　解決(jue)辦法(fa)：考試說(shuo)明明確提出，不(bu)考偏題、怪(guai)題，建議大家別做無(wu)用(yong)功。只有牢固掌(zhang)握常規思(si)維、常規方法(fa)，才(cai)能以(yi)不(bu)變(bian)萬變(bian)，即使(shi)是一個(ge)尖(jian)子生(sheng)，花(hua)費很(hen)多的(de)時間鉆(zhan)研偏、難、怪(guai)題也(ye)是一個(ge)不(bu)好的(de)現象。

　　秘訣：重(zhong)視雙基、淡化偏怪(guai)難，針(zhen)對(dui)訓(xun)練(lian)(lian)、重(zhong)點(dian)專練(lian)(lian)。

　　弊端2

　　題目做(zuo)的(de)越多越好

　　癥狀：許多同學(xue)漫無(wu)目的(de)(de)地做(zuo)題，做(zuo)得都麻木了(le)(le)，效(xiao)果也就差了(le)(le)。有時，基(ji)本的(de)(de)東西還是(shi)學(xue)的(de)(de)模棱兩可，沒有過關，經過大量做(zuo)題以后，鞏固了(le)(le)或者默認了(le)(le)某種不正確(que)的(de)(de)認識，反而有害無(wu)益。

　　解決辦(ban)法：考試說明中(zhong)明確提(ti)出，注意基礎(chu)，考查能力(li)，只有對(dui)基礎(chu)知識了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。要(yao)多做一些基礎(chu)題，還要(yao)注意一些規范的表述。

　　秘訣：回歸基(ji)礎、精選練(lian)習、持(chi)之以恒、量力而行。

　　弊端3

　　不注(zhu)意知識系統化(hua)

　　癥狀(zhuang)：不把知(zhi)識(shi)系統，是復(fu)習效率低下的最根本(ben)原因之一，沒(mei)有系統化就(jiu)難有頭緒，各知(zhi)識(shi)之間就(jiu)彼此孤立，各部分內(nei)容(rong)復(fu)習到什么火候，哪些地方(fang)過關了，哪些地方(fang)自己沒(mei)有學好，要心(xin)中無數(shu)。

　　解決辦(ban)法：第一(yi)輪復習以后(hou)，應在各(ge)知識(shi)點梳理的(de)基礎上，找(zhao)出(chu)各(ge)知識(shi)點之(zhi)間的(de)聯系，形成(cheng)知識(shi)網絡(luo)。通過歸納，不(bu)僅(jin)可以梳理這一(yi)部分知識(shi)，更(geng)重要的(de)是(shi)對今(jin)后(hou)那些有難度題提供一(yi)些可行的(de)解題方法和(he)思路。

　　秘(mi)訣：梳理知識、形成線(xian)索(suo)、串(chuan)聯線(xian)索(suo)、形成網絡。

　　弊(bi)端4

　　不注重抓住學科體系重點

　　癥狀：有(you)些(xie)同學(xue)希望各個(ge)學(xue)科、各個(ge)知識點都學(xue)的面面俱到，結果樣樣都抓，樣樣也(ye)沒有(you)抓牢。

　　解決辦法(fa)：當(dang)基礎知(zhi)識(shi)和方(fang)法(fa)復習(xi)(xi)一(yi)輪(lun)以后(hou)，我(wo)們應該抓(zhua)住(zhu)重(zhong)點(dian)來學(xue)。這(zhe)里(li)的(de)(de)重(zhong)點(dian)，一(yi)方(fang)面(mian)(mian)是指抓(zhua)住(zhu)重(zhong)點(dian)學(xue)科學(xue)習(xi)(xi)，差的(de)(de)學(xue)科上升空間大，應予以重(zhong)視，促(cu)進學(xue)科之間的(de)(de)平衡。另一(yi)方(fang)面(mian)(mian)，要(yao)理清學(xue)科內的(de)(de)重(zhong)點(dian)內容，進行強化訓(xun)練，力爭觸類旁(pang)通，提供能力。

　　秘訣：合理取舍、深化重(zhong)點，去粗(cu)取精、有的(de)放矢。

　　弊端5

　　沒有(you)找到適合自己的方法

　　癥狀：有(you)些(xie)考生在復(fu)習(xi)過程(cheng)中，不可謂不努力，但成績就是上不去，這(zhe)是因為(wei)沒有(you)找到合(he)適(shi)自(zi)己的(de)方法。

　　解決辦法：首先(xian)要明確看書(shu)和做題的三個境界：

　　看(kan)書的第一境界(jie)就(jiu)是(shi)“記(ji)”，記(ji)住那些概念、定理、公式(shi)，明白有關知(zhi)識的意(yi)義(yi)。

　　看書(shu)的(de)第二境界是“聯(lian)”，就是將(jiang)現(xian)在所學(xue)的(de)知識(shi)與已(yi)經(jing)學(xue)過的(de)知識(shi)聯(lian)系起來形成系統。

　　看書的第三境界是“用”，就(jiu)是要把(ba)所學的知識應用到解(jie)題中(zhong)去，這樣才能(neng)更(geng)好地掌握。

　　解(jie)題(ti)的第一(yi)境(jing)界(jie)是(shi)“解(jie)”，就是(shi)想盡(jin)一(yi)切辦法解(jie)決面前(qian)的問(wen)題(ti)。

　　解(jie)題(ti)的第二境界是“思”，就是解(jie)題(ti)以后要回(hui)顧和(he)反思，總結出經驗(yan)和(he)方(fang)法。

　　解題的第三境界是“歸”，就是將獲得的經驗和(he)知(zhi)識回(hui)歸到書本上去。

　　秘訣(jue)：學會看(kan)書(shu)、教材輔(fu)助、提升境界、有效解題、改進方法。

　　弊端6

　　不善于總結歸納

　　癥狀：這(zhe)種癥狀的產生歸根結(jie)底還是題海(hai)戰(zhan)術導(dao)致的后果(guo)，拼命做(zuo)題，認(ren)為(wei)做(zuo)多了(le)(le)，接(jie)觸面就(jiu)廣了(le)(le)，題型練得多了(le)(le)，方法就(jiu)多了(le)(le)——居然還有一(yi)些高三老(lao)師也一(yi)直這(zhe)樣認(ren)為(wei)。其實，題海(hai)茫茫，能做(zuo)得完嗎?

　　解決辦(ban)法(fa)：復(fu)習中，我們應該總(zong)結和歸納一些系(xi)統，也(ye)要(yao)歸納和總(zong)結存在問(wen)題(ti)(ti)，形成錯題(ti)(ti)檔案，還(huan)要(yao)歸納解題(ti)(ti)方法(fa)，如歸納某些問(wen)題(ti)(ti)的重要(yao)解題(ti)(ti)思路，并(bing)總(zong)結哪些方法(fa)能(neng)解決哪些問(wen)題(ti)(ti)，還(huan)有歸納知識點之間的聯系(xi)，把知識學透，把方法(fa)用活(huo)。

　　秘(mi)訣：由表及里、總結得失、總結方法、舉一反三。

　　弊端7

　　學習計劃不合理

　　癥狀：有(you)些同(tong)學糊里糊涂過日子，摸摸這(zhe)個，碰(peng)碰(peng)那(nei)個，或者(zhe)完全從興趣出(chu)發，或者(zhe)干脆把學習任務堆積起(qi)來，一(yi)直拖到不(bu)得不(bu)完成為止，這(zhe)時候新任務就來了，導致(zhi)自(zi)己無所適從。

　　解決辦法：復習計劃(hua)可以(yi)分(fen)為三(san)種，其(qi)(qi)一是階段性計劃(hua)，即對(dui)一個時間段內學習的(de)(de)大體(ti)安(an)排。其(qi)(qi)二(er)是短(duan)期計劃(hua)，常常為天計劃(hua)，可以(yi)具(ju)體(ti)設計自(zi)己的(de)(de)時間安(an)排，具(ju)有很強的(de)(de)操作性，制定好以(yi)后嚴格執(zhi)行。并(bing)使(shi)(shi)自(zi)己過得充(chong)實起來。第三(san)是整(zheng)體(ti)的(de)(de)計劃(hua)，包括成績的(de)(de)分(fen)數，名(ming)次等，這樣使(shi)(shi)自(zi)己永(yong)遠會有目標。

　　秘訣：分(fen)段計劃、科學有序、保(bao)證落實、嚴格執行。

　　弊端8

　　根據個人喜好(hao)下功夫

　　癥狀：許(xu)多學(xue)生學(xue)科(ke)發展不平衡，只(zhi)對(dui)(dui)某個學(xue)科(ke)感興趣，或者只(zhi)對(dui)(dui)某個老師(shi)所教(jiao)的(de)(de)課感興趣。對(dui)(dui)自己不喜歡的(de)(de)科(ke)目(mu)，或者對(dui)(dui)自己不喜歡老師(shi)所教(jiao)的(de)(de)科(ke)目(mu)漫(man)不關(guan)心，導致(zhi)成績無法提(ti)高(gao)，學(xue)科(ke)之(zhi)間的(de)(de)差距也越來越大。

　　解決辦法：要想提高總分(fen)，應在弱(ruo)勢(shi)學科和自己不太(tai)感興(xing)趣的學科上多下功夫。

　　秘訣：優勢(shi)學科、穩(wen)步提(ti)高、弱(ruo)勢(shi)學科、強(qiang)行入軌。

　　弊(bi)端9

　　糾錯屢犯，成績難(nan)以提高

　　癥(zheng)狀(zhuang)：有(you)些同(tong)學(xue)沒有(you)從錯(cuo)題中總結經驗教訓的習慣，所以沒有(you)找到錯(cuo)誤的根本原因(yin)，一味的認為(wei)自(zi)己沒有(you)記住(zhu)。

　　解(jie)(jie)決辦法(fa)：在糾錯(cuo)(cuo)過程中，既要總結(jie)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，更要分(fen)析(xi)(xi)其原因(yin)，利(li)用(yong)反面知識(shi)鞏(gong)固正(zheng)(zheng)面知識(shi)。分(fen)析(xi)(xi)錯(cuo)(cuo)在哪里?為什(shen)么會錯(cuo)(cuo)?怎(zen)樣改變(bian)條件，使錯(cuo)(cuo)誤(wu)的答(da)案變(bian)成正(zheng)(zheng)確(que)(que)的答(da)案。同(tong)時，要抓住典型(xing)對正(zheng)(zheng)確(que)(que)解(jie)(jie)題進行(xing)分(fen)析(xi)(xi)，對答(da)案 進行(xing)檢(jian)驗。事實證明(ming)，聯系(xi)是(shi)時間，分(fen)析(xi)(xi)是(shi)升華，只做不分(fen)析(xi)(xi)，練習往(wang)(wang)往(wang)(wang)走過場。要分(fen)析(xi)(xi)解(jie)(jie)題的根據是(shi)什(shen)么，還(huan)有(you)(you)沒有(you)(you)別的解(jie)(jie)法(fa)等。

　　秘訣(jue)：分析(xi)錯題(ti)、追根(gen)求源、反(fan)思錯題(ti)、塞翁失馬。

　　弊端10

　　患得患失、考前(qian)心(xin)態失衡

　　癥狀：高考當前，有(you)的學生(sheng)因為過度緊(jin)張導致狀態不佳，甚至病(bing)倒。

　　解決辦法：考前要防止兩(liang)個極端的做法：一是過度(du)放松，破壞了長期形成的生(sheng)物鐘(zhong)，會適得其反(fan)。二(er)是挑(tiao)燈(deng)夜戰(zhan)、加(jia)班加(jia)點導致過度(du)勞累，這(zhe)些方面還(huan)有許多要注意的地方，以后(hou)再做總結(jie)。

　　秘(mi)訣：調(diao)整心(xin)態、保持平衡、放松(song)心(xin)情(qing)、緩解疲勞(lao)、合理(li)飲(yin)居、一(yi)張一(yi)弛。