武漢藝考生文化課一(yi)直是(shi)(shi)(shi)藝(yi)考(kao)生們的(de)(de)一(yi)道坎，由(you)于藝(yi)考(kao)生的(de)(de)文(wen)化(hua)課(ke)(ke)(ke)學(xue)習時(shi)間本(ben)來就縮短了一(yi)大半，想(xiang)要更好的(de)(de)學(xue)習文(wen)化(hua)課(ke)(ke)(ke)，在高(gao)考(kao)中取得(de)高(gao)分是(shi)(shi)(shi)一(yi)件非常(chang)困難的(de)(de)事情(qing)。但是(shi)(shi)(shi)文(wen)化(hua)課(ke)(ke)(ke)決定了你的(de)(de)大學(xue)檔次(ci)，并不是(shi)(shi)(shi)專業(ye)課(ke)(ke)(ke)取得(de)多高(gao)的(de)(de)分數就夠了，文(wen)化(hua)課(ke)(ke)(ke)和專業(ye)課(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)相(xiang)(xiang)輔相(xiang)(xiang)成的(de)(de)。那么，藝(yi)考(kao)生應(ying)該如何學(xue)習文(wen)化(hua)課(ke)(ke)(ke)呢(ni)？

　　1、掌握知識點

　　對(dui)于文化課的學習，知識(shi)點的掌(zhang)握非(fei)常重要，不(bu)僅(jin)在(zai)理論知識(shi)中(zhong)有(you)重點知識(shi)的劃(hua)分(fen)，在(zai)做題(ti)(ti)時也需要掌(zhang)握題(ti)(ti)目(mu)中(zhong)的知識(shi)點，才(cai)能舉(ju)一反三，在(zai)同樣(yang)題(ti)(ti)型(xing)中(zhong)不(bu)丟分(fen)。當(dang)你掌(zhang)握了題(ti)(ti)目(mu)中(zhong)的知識(shi)點，對(dui)概念的掌(zhang)握、公式的應(ying)用就(jiu)會更加熟練，解題(ti)(ti)速度也會提高，對(dui)相同題(ti)(ti)型(xing)是完全沒有(you)問題(ti)(ti)的。

　　2、從易到難

　　很多藝考生在學習文(wen)化(hua)課(ke)時(shi)，都會第(di)一時(shi)間選擇(ze)做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)，那(nei)么做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)也要講(jiang)究(jiu)從易到難，從基(ji)礎題(ti)(ti)型開(kai)始(shi)做(zuo)(zuo)起(qi)，一個(ge)階段一個(ge)階段的(de)進行提升，這樣才能達到提高(gao)文(wen)化(hua)課(ke)成(cheng)績的(de)效果。如果一開(kai)始(shi)就選擇(ze)難題(ti)(ti)，不(bu)僅會影響心態，還對成(cheng)績的(de)提升一點益處都沒有。

　　3、掌握解題方法

　　刷題(ti)(ti)(ti)對(dui)于藝(yi)考生來講，是一(yi)個思維(wei)鍛(duan)煉(lian)的(de)過程，經過一(yi)段時間的(de)習(xi)題(ti)(ti)(ti)訓(xun)練，就會知道(dao)基礎(chu)問題(ti)(ti)(ti)和(he)常見(jian)問題(ti)(ti)(ti)的(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)思路和(he)解(jie)題(ti)(ti)(ti)步驟，長時間的(de)鍛(duan)煉(lian)能夠讓你熟能生巧(qiao)，快速解(jie)題(ti)(ti)(ti)。掌(zhang)握了解(jie)題(ti)(ti)(ti)思路，就可以順著解(jie)題(ti)(ti)(ti)思路來尋找題(ti)(ti)(ti)目的(de)答案(an)。