湖北藝考生高考沖刺是藝(yi)考(kao)(kao)生(sheng)高(gao)考(kao)(kao)面臨(lin)的(de)巨大(da)(da)考(kao)(kao)驗，藝(yi)考(kao)(kao)生(sheng)在高(gao)中三(san)(san)年期間，將大(da)(da)量(liang)時間投入到藝(yi)術課(ke)程的(de)學習(xi)中，藝(yi)術聯考(kao)(kao)結束后，基本只剩下(xia)不(bu)到三(san)(san)個(ge)月的(de)時間供藝(yi)考(kao)(kao)生(sheng)進行文(wen)化課(ke)程的(de)備考(kao)(kao)復習(xi)。那(nei)么，藝(yi)考(kao)(kao)生(sheng)應(ying)該(gai)如何(he)利用這不(bu)到三(san)(san)個(ge)月的(de)時間進行最高(gao)效力的(de)文(wen)化課(ke)沖刺呢?

　　首(shou)先(xian)，藝考(kao)(kao)(kao)生在復(fu)習(xi)文化(hua)課時，心(xin)態是(shi)最(zui)重(zhong)要的(de)。大(da)(da)(da)(da)多(duo)數考(kao)(kao)(kao)生在面臨高考(kao)(kao)(kao)時都(dou)(dou)會比較焦慮，無(wu)法正常(chang)(chang)投入(ru)復(fu)習(xi)備考(kao)(kao)(kao)，藝考(kao)(kao)(kao)生的(de)大(da)(da)(da)(da)多(duo)數時間都(dou)(dou)花(hua)在專業(ye)課程(cheng)(cheng)的(de)學習(xi)和備考(kao)(kao)(kao)上(shang)，以至于(yu)在文化(hua)課程(cheng)(cheng)上(shang)落下一大(da)(da)(da)(da)截(jie)，面對(dui)如此短暫的(de)復(fu)習(xi)時間，如果不調(diao)整好心(xin)態，非常(chang)(chang)容(rong)易對(dui)文化(hua)課失(shi)去信心(xin)，變得非常(chang)(chang)浮(fu)躁，復(fu)習(xi)的(de)知識無(wu)法進入(ru)大(da)(da)(da)(da)腦，并且排斥(chi)文化(hua)課復(fu)習(xi)。對(dui)于(yu)迫在眉睫(jie)的(de)高考(kao)(kao)(kao)，應(ying)該怎樣調(diao)整心(xin)態呢?

　　以(yi)一(yi)個平和(he)的(de)心態面對(dui)(dui)高考能夠為藝考生打下成(cheng)功的(de)基礎(chu)，在最后的(de)文化(hua)課(ke)沖刺時，應該放下對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)制(zhi)定的(de)分數目標(biao)，集中(zhong)注意力在每一(yi)個需要解決(jue)的(de)問題上(shang)，逐個落實，給自(zi)(zi)己(ji)增加自(zi)(zi)信。

　　保(bao)持充沛的活力(li)，選擇適當的方式釋放壓力(li)，放松心情，比如(ru)適當的運動。劇烈的運動會消耗太多的精力(li)，適當的運動能(neng)夠使大(da)腦更(geng)加(jia)清醒，在(zai)復習備(bei)考(kao)過程中注(zhu)意力(li)更(geng)加(jia)集中。焦慮浮躁(zao)時，可(ke)以(yi)尋找傾訴對象，在(zai)傾訴過程中得到(dao)關心和(he)陪伴能(neng)夠大(da)大(da)增加(jia)藝(yi)考(kao)生的信心，因此，在(zai)藝(yi)考(kao)生文化(hua)課沖刺(ci)的過程中，老師和(he)家長給與(yu)一(yi)定(ding)的支(zhi)持和(he)指導也是非常重要的。