藝考正在逐步進行，許多藝考生由于接受了專業培訓而暫時放棄藝考生文化課培訓。而(er)且教育部的(de)新規定提高了文(wen)化課的(de)門檻，武漢樂(le)學教育建議各(ge)位(wei)藝考生和家長應該(gai)對此給予足(zu)夠的(de)重視，不要讓文(wen)化課成為“攔(lan)路虎(hu)”。

現狀：專業結束后，對文化課的學習感到害怕。

  藝考生必須在學習過程中突破專業課的瓶頸，但還需要學習文化課的知識。藝考生一般難以兼顧專業課的集訓和文化課的學習。一般而言，藝考生在繁忙的專業考試后開始關注文化課的學習。此時，時間短，任務多，心情煩躁。這些是在藝考生文化課培訓中面臨的問題。

  一些藝考生要等到三月份才能完成專業考試。專業考試結束并返回學校后，學校已進入最后一輪的沖刺復習。基本上，他們在做試卷和講試卷的循環當中度過。因此，在藝考生文化課復習過程中，許多學生似乎非常努力，但是他們學得越多，掌握的情況就越差，越來越跟不上學校的復習進度，自信心也會被打擊。長期的專業課學習，統考，校考和其他考試使學生身心疲憊。在最后的文化課沖刺中，他們通常會感到慌張和焦慮，甚至會出現厭學的情況產生。這可能會導致“專業課成績過線，但是文化課成績過不了線的情況發生，最終導致藝考失敗。

解決辦法：文化課和專業課兼顧

  樂學教育在武漢藝術生文化課培訓方面具有多年經驗，為藝考生和家長提供建議：從前幾年開始年開始，加入藝考的人數越來越多了，所以導致文化課的錄取線越來越高，并且有逐年增加的趨勢，在保證專業課成績的同時，也不能放棄對文化課的學習，如果在集訓期間完全放棄文化課的學習是愚蠢的做法，文化課和專業課應該兩頭抓。由于專業考試的時間，學生專注于專業學習是很正常的，但是，除了專業以外， 藝考生文化課培訓是非常必要的。最好每周安排時間學習文化課，并有選擇地為弱勢科目補習。否則，等到最后三月才開始學習文化課的知識，恐怕為時已晚。