不要在藝術生文化課補習的時候把(ba)復習中的知(zhi)識絕(jue)對(dui)化，更不要(yao)把(ba)課本上的內容絕(jue)對(dui)化；不要(yao)隨意(yi)加深和(he)擴大教材內容。這這個階段要(yao)掌握應(ying)用(yong)知(zhi)識的方法和(he)解決問(wen)題的思(si)路，并能(neng)夠(gou)思(si)考(kao)和(he)運用(yong)。

一、研究歷年真題，尤其是近三年高考題，鎖定復習重點。

二、在藝術生文化課補習的過程中要注意：明確大綱對知識范圍的要求，對照考點檢查知識點掌握情況；明確教學大綱對能力的要求等等。

三、自然地理是分數丟失的“重災區”，所以，在復習的時候，要形成自然地理知識的框架：

  1、分析知識形成的情況，通過分析情境材料得出結論，形成有組織的知識。

  2.建立知識之間的聯系線索，需要掌握知識之間的內在聯系，包括自然地理各要素之間的聯系；自然地理與人文地理的聯系；自然地理與區域地理的聯系；自然地理與生活現實的關系等。形成系統的學科知識結構或框架。

四、加強對自然地理概念的理解。常見的錯誤概念有七種：零度經線、零子午線、180度經線、暖鋒前雨、冷鋒后雨、凸岸與凹岸、上中游與下中游、匯水線與分水嶺線、槽線與脊線、颶風、臺風、熱帶風暴。

五、在地理四大題目(自然地理、人文地理、區域地理、選修部分)的復習中，不管是是對于文化生還是藝術生來說，自然地理是分數不及格的“重災區”。所以在藝術生文化課補習的階段，這方面的知識還是要加強學習。