專業考試結束后，下一步就是好好學習文化課，迎接即將到來的高考。這個時候就面臨著兩個選擇，回到原高校，還是上藝考生文化課培訓機構。因為每個人(ren)的(de)學習進(jin)度不(bu)一樣，所以需要根(gen)據藝考生自身的(de)具體情況來確(que)定。可以從(cong)以下五點(dian)出(chu)發進(jin)行考慮:

  一、師資力量。相比之下，如果原學校的老師比較差，可以考慮參加培訓機構；反之，如果學校本身是重點高中，而且藝考生的學習能力強，也可以選擇回原來的高中，多和文化生接觸，多交流多學習，盡快跟上文化課。

  二、考生的自控能力。總的來說，藝考生文化課培訓機構對學生的管理要比普通高中嚴格很多。此外，文化課培訓機構從早到晚會對藝考生進行管理和限制，一些在自制力較弱的藝考生可以選藝考生文化課培訓機構。

  三、看看原來的學校有沒有針對藝考生文化課的學習班級。就算學校重新分配，學習氛圍肯定也不會比重點班好。但如果學生回到原來的高校，在聯考結束時，原來的高中會進入第二輪的復習。參加校考的藝考生會到原來的高中，會進入到第三輪的復習。很多藝考生回到學校后，會嚴重跟不上學校的學習進度的，在這種情況下，也可以考慮參加培訓機構。

  四、看藝考生的基礎知識。基礎薄弱的學生需要從基礎中學習。一般進入復習階段的老師很少會講解基礎知識，基礎差的學生學習就會困難。希望取得一個理想的成績，這在原來的高中是很難達到的。這個時候，建議直接去培訓機構參加強化訓練會比較好。

  總之，藝考生在選擇的時候，一定要對自己的情況有清醒的認識，不能一概而論，不能輕易聽別人所謂的經驗，或者需要根據自己的需求來選擇原高中或者是藝考生文化課培訓機構。