很多藝考生在短時間內無法提高文化課的成績，導致心理緊張，懷疑自己，對自己失去信心，甚至是放棄了武漢藝考生文化課，產生厭學的情緒。

　　
  考試期間有些題目不會做，緊張焦慮。有些問題往往無做出來了但是不知道是不是正確的。考試到最后，發現時間已經不夠了。等到成績出來了，才發現考試的成績一塌糊涂，下次考試還是這樣，就這樣考慮形成惡性循環，造成嚴重的分數損失，無法發揮出自己的真實水平。
　　
  每年都會有不少的藝考生在學習文化課的時候成績波動很大。雖然這類藝考生善于思考，喜歡鉆研問題。但是，這類藝考生的成績往往不夠穩定。在武漢藝考生文化課輔導期間，喜歡做大題，鉆研哪些難題，把簡單的，基礎的題目放到一邊。所以在復習的時候，看到基礎題覺得自己會做，然后就不做了，等到考試的時候，才發現自己并沒有完全掌握，也沒有徹底理解。
　　
  其實，在考試的時候，很多考生往往因為粗心和答題不規范等問題，在一些基礎知識上丟分。具體表現在看錯題目，某個環節計算錯誤，字跡潦草等等。
　　
  正是因為這些學生的基本概念沒有很好的掌握，所以很容易沒有理解到題目的意思，導致失分。所以聰明是要建立在對于知識的掌握，做那么多大題、難題還不如多掌握一些基礎知識點，不如更加穩定的學習武漢藝考生文化課。