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武漢藝考生文化課哪家好

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文化課培訓效率不高的原因一般有這3個
作者：武漢藝術生文化課補習   來源：//www.quensis.cn/   日期：2020-12-17 17:15:45  瀏覽：708次

文化課培訓效率不高的原因一般有這3個


  經過樂學教育多年培訓經驗得出，文化課培訓效率(lv)低(di)一(yi)般是(shi)這(zhe)三個原因：

　　
1、盲目復習
　　
  復習可以跟著老師進步，但要跟著課內進步，課后從頭鞏固，才能補上落下的基礎，提高聽課效率。復習要有針對性，多注意方式方法，看一看不會熟的知識。知識掌握的定義：理解是重中之重，不是背，而是從知識的來源和推導方向出發。如公式的形成、推導、應用方向等。另外，掌握方法，借助專業教材，達到理想的效果。

2、盲目做題

  一步一步做題。有了復習過程，根據自己的進度走，先抓基礎知識點，再突破中等的知識點，最后面對難題。多看問題比瘋狂做題好得多。看問題也要注意效率。不要隨便看，應該看你“卡住”的步驟，或者你做錯的步驟。如果是新問題，不要先看答案，先看問題，再想怎么解決，然后對比答案。等你有了具體的思路后，用一兩天的時間做好這些題，這樣可以鍛煉解題技巧，提高思維能力和應用能力。
　　
3、復習沒有重點

  不過平時這樣做只有好處，沒有壞處，但是考前一周，把注意力放在“復習完馬上就能得分”的知識點上。比如橢圓的第二個定義不太熟悉，就馬上復習一下。比如我分不清物理動量守恒和動能守恒，就馬上復習。一般這個時候，藝術生都知道自己“害怕”的是什么。找到自己的弱點，然后查漏補缺。如果自己解決不了，就去問文化課培訓老師或者同學，不要覺得不好意思。


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