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武漢藝考生文化課哪家好

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文化課培訓效率不高的原因一般有這3個
作者:武漢藝術生文化課補習   來源://www.quensis.cn/   日期:2020-12-17 17:15:45  瀏覽:708次

文化課培訓效率不高的原因一般有這3個


  經過樂學教育多年培訓經驗得出,文化課培訓效率(lv)低(di)一(yi)般是(shi)這(zhe)三個原因:

  
1、盲目復習
  
  復習可以跟著老師進步,但要跟著課內進步,課后從頭鞏固,才能補上落下的基礎,提高聽課效率。復習要有針對性,多注意方式方法,看一看不會熟的知識。知識掌握的定義:理解是重中之重,不是背,而是從知識的來源和推導方向出發。如公式的形成、推導、應用方向等。另外,掌握方法,借助專業教材,達到理想的效果。

2、盲目做題

  一步一步做題。有了復習過程,根據自己的進度走,先抓基礎知識點,再突破中等的知識點,最后面對難題。多看問題比瘋狂做題好得多。看問題也要注意效率。不要隨便看,應該看你“卡住”的步驟,或者你做錯的步驟。如果是新問題,不要先看答案,先看問題,再想怎么解決,然后對比答案。等你有了具體的思路后,用一兩天的時間做好這些題,這樣可以鍛煉解題技巧,提高思維能力和應用能力。
  
3、復習沒有重點

  不過平時這樣做只有好處,沒有壞處,但是考前一周,把注意力放在“復習完馬上就能得分”的知識點上。比如橢圓的第二個定義不太熟悉,就馬上復習一下。比如我分不清物理動量守恒和動能守恒,就馬上復習。一般這個時候,藝術生都知道自己“害怕”的是什么。找到自己的弱點,然后查漏補缺。如果自己解決不了,就去問文化課培訓老師或者同學,不要覺得不好意思。


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