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一般來說，考試后，學生經常會遇到心理波動，特別是藝術生面臨專業和文化雙重壓力：一些考生由于專業考試的失敗而灰心喪氣，而自我忽視。其他人是不知道自己的成績能否到達理想的院校而忐忑；有些藝術生返回學校后取得了良好的專業成績，但是武漢藝術生文化課復習的進度(du)(du)被(bei)延遲(chi)了，很容易跟不(bu)上，之(zhi)后他(ta)們可能會感到(dao)焦(jiao)慮和煩躁(zao)。在(zai)這方面，武漢樂學教(jiao)育小(xiao)編(bian)建(jian)議(yi)保(bao)持以下三種良好態度(du)(du)。
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