目前，藝術生正在為專業考試而努力。對于文化課的學習，大多數父母和藝術生都認為在校考后沖刺還為時不晚。對此，武漢樂學教育提醒，在武漢藝術生文化課成績逐(zhu)年上升(sheng)的(de)現狀下，建議藝術生在準備專業課時不要放松對(dui)文化課的(de)復習。

一、保證每天學習一小時的文化。

  很長一段時間以來，大多數藝術生都在專業培訓和考試中投入大量精力，關于文化課的復習就很少了。專業考試結束后，即使在以前的文化課中獲得450分以上的藝術考生，也很難回到學校獲得300分以上。

  武漢藝術生文化課輔導是一個循序漸進的過程，特別是對于通常需要加強記憶或依靠大量問題進行鞏固的學科，更不用說有一個“真空期”了。

  專業考試結束后僅僅剩下三個月左右的時間，但實際上，平均而言，每個科目的學習時間只有半個月。半個月復習一個學科三年的知識，時間很緊。失業即使是在專業集訓期間，即使每天一小時，也應該安排時間復習文化課。

二、文化課不應該被低估，不要對專業課盲目自信。

  對武漢藝術生文化課復習有兩個普遍的誤解：首先，他們認為他們可以至少獲得兩個專業證書就可以了。然后在文化課程上稍作努力就可以進入本科大學。 第二，認為文化基礎薄弱，很難在短期內彌補。

  前者的輕蔑思想一定是不能接受的。藝術生需要花費大量時間進行專業課的學習，這不可避免地導致文化課程基礎薄弱，因此必須有針對性進行武漢藝術生文化課輔導。大多數藝術生的成績不及格，因為他們達到文化課的錄取分數線。因此，藝術生一定要重視文化課的學習。

  藝術生必須在這段時間內克服焦慮，為自己設定學習目標，建立自信。 同時，武漢樂學教育建議藝術生可以和成績優秀的學生多多交流學習的經驗。

三、武漢藝術生文化課復習要有自己的復習模式

  據武漢樂學教育多年來的教學經驗來看，盡管大多數藝術生在文化課程中的分數通常較低，但也有高分學生。他們的知識掌握程度不同，分數也相差很大，大學目標也不同。因此，在復習文化課時不能復制相同的模式。 對于成績不好的學生，復習應側重于基本知識的學習；中等的學生應加強對中等知識和一些綜合性問題的復習。最后沖刺階段應因人而異，并且不應盲目尋求一樣。