每年都會有大量的藝術生來到武漢樂學教育藝術生文化課補習機構，對于這些藝術生，最(zui)常見的十大問題(ti)就是這些：

1、基礎知識薄弱

  老實說，大多數藝術生只是由于文化課成績不太好才選擇走上藝考這條道路上的，大多數武漢藝術生文化課成績都不是很好，而且各科目的成績水平參差不齊。

2、學習內容很多

  高中三年級上半年，藝術生通常都在忙于專業課，他們把所有時間和精力都投入到專業課的學習上。專業課的所有考試結束后，再將把時間和精力投入到文化課的學習上。但是，此時距高考只有不到100天的時間。整個高中三年的知識根本沒有時間全部復習一遍，更不用說還要應付各種考試了。

3、學習效率低下

  這不是藝術生的普遍問題，而是大多數學生的普遍問題。在學習時，無法使自己平靜下來。如果長時間學習處于發呆或分心的狀態，則很難全身心的進入學習，導致學習的效率低下。

4、學習跟不上

  武漢藝術生文化課的成績本來就不好，復習的時間也很少，而且文化生的復習強度高于藝術學生。所以對于藝術生來說，跟不上是很正常的。

5、學習時間短

  藝術生通常在高三上半年花了大量的時間和精力忙于專業課的學習，等到專業課的所有考試結束后，再把時間和精力投入到文化課的學習上。但是，此時距高考只有不到100天的時間，復習文化課的時間很短。

6、個性鮮明

  藝術生通常個性鮮明，對表達和優越感的強烈渴望，習慣于從個人才能的角度考慮問題，需要老師和同學父母的更多關注。

7、對學習沒有興趣

  前期在專業課上進行長期的學習，以及進行各種聯考，校考等，常常使學生身心疲憊和學習不足。武漢藝術生文化課復習時又跟不上。所以會產生焦慮和煩躁的情緒，沒有辦法提高對文化課學習的興趣。

8、自由和離散

  大多數藝術生在學習專業課集訓期間都比較散漫，回到學校或者在武漢藝術生生文化課培訓學校時就沒有辦法適應有紀律的環境。

9、自控能力差

  大多數藝術生的自控能力差，知道文化課學習的重要性，但是又不想學習文化課，所以應該有一個適合藝術生的嚴格管理制度。

10、心理壓力大

  藝術生又要擔心自己的專業課成績，又要重視武漢藝術生文化課復習，擔心自己基礎不好，跟不上進度，在擔心專業課和文化課的情況下，藝術生的壓力非常大。