很多藝術生在專業考試結束后回到學校復習文化課的知識，或者報一個武漢藝術生文化課培訓班來提高成績，但是不管去哪里，老師只能幫助各位藝術生提高成績，而不能幫藝術生決定。所以從藝術生的角度來看，武漢樂學教育有這幾點(dian)是(shi)希望每(mei)個(ge)藝(yi)術(shu)生都(dou)能做到的。

1、每天做題

  考試前，藝術生們學會放松心態，但不是整日休息。相反，武漢樂學教育認為每天必須做一些題型。 不要讓自己忘記了答題的熟悉感。當然，問題的數量不能太多，難度也不能太大。

2、一次成功

  面對一個問題（最好是一個不熟悉的中等問題），認真去做，看看是否可以一下的弄清楚解題的思路，然后成功解出。這樣鍛煉的好處就是能夠增強自己的自信心，有利于考試成績的提高。

3、強調標準化

  每年高考中，許多藝術生會因不規則的答案而失去分數，這樣是很可惜的。藝術生在做完試卷或者題目后，然后比較評分標準以查看答案是否嚴格，標準化和適當，是否在哪個步驟失去了分數，就要格外注意了。

4、回到基礎知識

  通常來說，不適合在考試前去做一些難題和怪題，因為時間有限，沒有必要去花這個精力浪費在難題和怪題上。武漢樂學教育建議側重于基礎知識的復習，拿到所有知識的分數。

5、限時訓練

  藝術生們可以找到一組問題（例如10個多項選擇題），并嘗試在一定時間內完成。藝術生們也可以找到一個大題并在一定時間內完成該問題等等。這種方式主要是測試一個人在緊張狀態下的思維水平，也可以鍛煉答題時的時間分配。

6、激發思考

  藝術生們可以找到一些問題，只需思考一下想法，第一步要做的事以及第二步要做的事，不需要具體說明， 然后比較答案以測試藝術生們的想法。這樣做將有助于在短時間內獲得問題解決方向，并提高思維的活躍性。

7、學習總結

  每一次練習都應被視為鞏固知識，提高學習技巧的好機會。練習是無止境的，關鍵是打好基礎，學會總結，找到規則，提高學習效率。