陳沖，畢業于武(wu)漢科(ke)技大(da)學(xue)，碩士學(xue)歷(li)，有豐富(fu)的(de)高三教學(xue)經驗，熟悉高中數學(xue)知識體系，準(zhun)確把(ba)握高考的(de)考試方向。

　　教(jiao)學(xue)(xue)中以(yi)豐富的(de)(de)知(zhi)識和(he)教(jiao)育智慧，成為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習數學(xue)(xue)的(de)(de)引領者(zhe)(zhe)和(he)啟蒙者(zhe)(zhe)。授課過程中注重培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)思維以(yi)及(ji)實際問題解的(de)(de)決能力，通過多(duo)種教(jiao)學(xue)(xue)方法和(he)工具激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣和(he)動(dong)力，同時(shi)關注每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習需(xu)求和(he)進(jin)步，制定(ding)個性化的(de)(de)學(xue)(xue)習計劃。另外善于夯(hang)實學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基礎，能及(ji)時(shi)準確發(fa)現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)存在的(de)(de)知(zhi)識與(yu)方法的(de)(de)漏洞(dong)，并有效填補鞏固，實現(xian)提分的(de)(de)目標，所帶基礎較弱的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)普遍(bian)取得(de)三四十(shi)分的(de)(de)進(jin)步。

　　教學格(ge)言：用教師的智(zhi)慧(hui)點燃(ran)學生的智(zhi)慧(hui)，努(nu)力使學生啟發于課(ke)內，得(de)益(yi)于課(ke)外(wai)。