作為第三批高考綜合改革的試點省份，湖北省2021的高考開始實行“3+1+2”模式，政治等六個等級考科目也開始自主命題。盡管如此，作為高考科目的命題，在“一核四層四翼”的考查宗旨和原則方面，湖北卷肯定要與全國卷保持一致，但在試卷類型、試卷結構、材料選用、問題設計、能力考查等方面，也出現了很多新的變化。這對藝術生政治教學具有很強的導向性，值得關注。

一、值得關注的四個變化

1.試卷結構的變化：

以往政治學科的高考都是文科綜合形式。但是，今年實行的新高考方案，政治等六個等級考科目都采取單科卷的形式。盡管卷面總分還是100分，但考試時間由原來合卷改為單科試卷，考試時間也由文綜三科150分鐘改為山東卷政治單科90分鐘（天津卷60分鐘）。

目前安排在高考第三天上午11：00-12:30（新高考全國Ⅰ卷）

2、新高考知識點考察的分析

2020新高考全國Ⅰ卷選擇題考點分析（新高考全國Ⅰ卷）

各板塊在選擇題部分的占比（新高考全國Ⅰ卷）

從板塊占比中，我們發現經濟生活占比最大，其次是政治生活與哲學，最后是文化生活，這與之前全國卷的模式基本保持一致。

從考點分布來看，2020年新高考全國Ⅰ卷選擇題側重考查了經濟生活的一、二單元，政治生活的三、四單元，文化生活的二、三單元和生活與哲學的二、三、四單元。所涉及的考點均為主干知識點，沒有出現過偏的知識點，同時從題目上來看，知識點考查方式與之前全國卷基本相同，沒有出現偏、難、怪的試題，總體上來講是平穩過渡，這也體現了全國卷的延續性與穩定性。

非選擇題考點分析（新高考全國Ⅰ卷）

各板塊在非選擇題部分的占比（新高考全國Ⅰ卷）

從模塊上來看，經濟生活的占比最大，其次是生活與哲學，政治生活，文化生活。與過去相比，基本保持一致。

從考點上來看，考察的都是重點知識，經濟生活考了企業，政治生活考了民主管理，文化生活考了民主精神，生活與哲學考了物質和意識的辯證關系原理和唯物辯證法相關知識。都是核心知識點，這也說明高考重視對于主干知識的考察，在平時學習時，就要加強對主干知識的梳理，認真理解每一個知識點，不要一味地去鉆研一些過偏的地方，也不要一味去做一些偏、難、怪的題目，夯實基礎，然后再提高能力。新高考非選擇題部分仍然重視學生對于材料的理解能力，在平時訓練時就要注意切忌脫離材料作答，先對材料進行概括，然后再回到教材。

各板塊所占比重總體分析（新高考全國Ⅰ卷）

從各大板塊所占比重來看，新高考與過去全國卷基本保持一致。因此在平時復習時就要有所側重。經濟生活與生活與哲學應該是我們復習的重中之重，這兩部分要多花時間。同時從選擇題與非選擇題設置的考點來看，考察的內容基本都是平時強調的主干知識，因此在平時復習時就要格外注意，一定要把每一個知識點弄懂，把握重點與非重點，對癥下藥，一定會收到良好的復習效果！

3.能力考查的開放：

縱觀新高考全國一卷的選擇題，考察的知識點與以往相比并無很大的變化，可以理解為萬變不離其宗。主觀題改動較大，主要是加了一個9分的小論文，考查的也更為靈活、更開放，總體來看，難度是有所減弱的。湖北省2021、2022這兩年的高考依然是舊教材只是高考試卷的形式有了變化，所以今年的新高考大可不必慌張，掌握好知識點在此基礎上多進行新題型的訓練，就可以做到運籌帷幄。

二、需要思考的啟示

1.關于試卷結構和教學內容：

一直以來我們習慣了按照舊高考的題型去進行講解，新高考對高三考生、老師來說都是一個挑戰。所以從2019年開始武漢樂學教育教研組就一直在研究新高考參考相關省份的出題方向等，在新高考試卷出來之后也在緊鑼密鼓地進行教研。

但無論考核形式如何改變，都要嚴格落實課程標準，切實落實必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值，才能在高考時運籌帷幄，最終取得不錯的成績。

2.關于命題材料的問題：

其實，這不是一個新的挑戰，只是一個新的趨勢。因為，近二十年以來，高考命題都是“新材料、新情境、新問題”，并且不管是選擇題、還是非選擇題，都已是“清一色”的材料題了，大家對此并不陌生，在課堂教學和日常訓練之中都已習慣。只是，今年新高考卷的命題材料比較豐富，新穎活潑，這給我們的啟示也很清楚：在教學和訓練過程中，要盡量實現史料類型的多樣化，如圖片類、表格類、文字類的史料，要分類進行訓練，并跟進整理和總結規律，形成規范的思路和答題規范。

3.關于思維開放的問題：

隨著社會的發展，我們需要更多元化的人才，國家培養人才也從單一型往多元型發展，對知識點的更多的以從識記到理解性掌握為主，要求學以致用，在知其所以然的基礎上開拓思維、解決問題，主觀題最后一題小論文也正是非常直觀地體現了這一點。在以后的教學中我們也會注意培養學生發散思維的能力。